整理与收纳,教学教案_跪求，大班数学教案《整理好，留下来》

大家好！今天让小编来大家介绍下关于整理与收纳,教学教案_跪求，大班数学教案《整理好，留下来》的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.中国式收纳：基本流程
2.跪求，大班数学教案《整理好，留下来》
3.怎样教宝宝学习收纳东西的习惯呢

中国式收纳：基本流程

收纳整理：整理的基本流程

一个人，即便是单身阶段，做整理都是个特别浩大的工程，谁家里没有个几千个物件呢?成了家，有了孩子东西就更多了。

你不知道怎么开始，甚至没有勇气做这件事，就退缩了。还有一种情况是开头兴致勃勃，看到什么整什么，结果因为缺乏规划，思维散漫，本来打算整理书柜，整着整着就拿起一本书，读了起来。回过神来，发现没出多少成果，容易灰心丧气。

学习整理的步骤，可以让你在短时间之内，先在脑海当中理清，整理活动开展的过程，从而落实到具体东西的整理规划上面。正确的整理流程共分为四步：

第一步，分类

东西怎么分类呢?

1.你要把最容易辨认的类别拎出来，我指的是衣物、书籍、文件、饮食物品、清洁物品这五类。

衣物，指你所有穿戴的东西。不仅包括你的衣服，还有你的鞋子帽子、包包、饰品、家纺等。书籍主要指的是你家所有纸质的书籍。文件指的是你家中除了书籍之外的纸和所有的卡。饮食类物品指的是涉及到吃喝有关的东西，从冰箱厨房到餐桌的一系列东西。清洁类物品包括用于个人的清洁、护理、化妆品和用于家庭的清洁、护理、装饰品。

这五类东西，一般人都比较容易判断它们怎么归类。

2.划完这五类之后，你会发现有些东西你自己很难分类，我把它们叫做“不可描述物品”，比如说文具、药品、电子产品、你的兴趣用品、宠物用品、差旅用品等。零零散散，很难归类。没关系，你就把它们归置到一起，用第一讲中的一年没用过、不需要、不舒服、不合适、不心动五个标准，判断这些东西要不要，把该扔的扔掉，后面的收纳就容易了。

3.家中还有一些对你来说有纪念意义的物品，或者你为未来做准备的梦想物品，这就是你的人生物品。你可以把它们都统一留到最后一个环节去整理。

以上分类你整理的时候怎么操作呢?

在整理的时候，按照上面讲到的七个大类，从易到难地进行整理首先整理衣物，最后整理人生物品。因为衣物是你每天都会接触到的物品，使用更替的频次也比较高而人生物品，因为它涉及到你的人生规划、包括对过往人生的盘点，里边既有你的规划能力，也有你对干过去留恋感情的处理，因此难度更高一些，建议最后整理。

先从衣物、书籍、文件这些简单的物品入手，整理决策能力提高之后，再对后面难度更大的物品，比如很难分类的“不可描述物品、人生物品进行整理的时候，你才会更加得心应手。在整理每一类物品的时候，通常大概都会需要有两三个小时的时间，东西到底有多少，以及你会不会过分纠结，都会影响整理用的时间。

如果你的时间看起来不够完成一类物品的整理，那么可以把它们进行拆分，先做其中的一小类。比如说可以把衣服单独找一天整理，鞋子帽子和包包找另外一天去整理，进行合理的时间规划。

第二步，一次性集中

进行每个品类的整理时，需要把散落在各处的这类物品全部都拿出来，把它们集中在一起，做一次性整理。以衣物为例，集中的时候，需要把你所有放衣服的地方一年四季的所有的衣物，全部都拿出来，放在干净的床上，或者放在铺了垫子的地板上。堆在一起，集中整理。为什么要集中在一起整理呢?因为越是集中整理，整理的效果就会越好。在这次集中整理中，你的大脑可以反复练习对这类东西的取舍原则，在这样的训练强度中，你对同一类物品的判断力会快速提升。

第三步，选择并分拣

把衣服全部堆在一起之后，就可以坐在这个衣服堆旁边，一件件开始做取舍。在选择的过程当中，请使用第一讲中教你的五个选择标准，按照这些标准，你就可以把衣服分为要保留下来的和要扔掉的，这样自然衣服就会分成两堆。至于那些感到特别纠结，做不了决定的，可以在整理的过程当中暂时先把它放在另一堆。在选择的过程完成之后，再对着一堆犹豫和纠结的东西进行仔细地斟酌，把它们分拣为保留的或者不需要的。

第四步，处理不要的东西

不需要的东西你需要扔掉，那么要扔掉的东西怎么处理呢？

1.最好的办法是直接扔掉

不要扔在垃圾桶里面、请打包好，放在自己小区的垃圾桶旁边，或者是小区内设的衣物回收站。这样它会进入一个社会的自然流通，有需要的人很快就会把它拿走。还可以叫收废品的人上门收走。直接扔掉，谁都会有心疼的感觉，你到时候肯定会体验到难过和不舍的情绪，请珍惜这和心疼，这种疼痛是你自已在为你决策负责的证明。只有真实走心的整理，才能够在你的人生当中发挥更深入和更长期的影响。

2.次之是卖二手

你卖二手的时候要端正目标，你的目标是要使这些不需要的东西快速出手，而不是尽量回收足够多的钱。因此推荐你在卖二手的时候将价格设置得稍微低一些，方便出手，不要考虑“哎呀!这个东西当初我买的时候多少钱现在我要卖多少钱才划算”。得为不需要的东西额外再花费时间精力。

3.捐出去

这里要注意，如果你是为了回避心疼的感觉而选择捐出去，这样就会觉得物有所用，自已就不算浪费了。这种心态是需要纠正的，请你务必选择别人需要的东西，而不要把这个当做解决负罪感的方式。我最反对的方式是送给他人，送给自己的父母、兄弟姐妹和朋友等。建议你不要。因为自己不需要就把这些不需要的东西送给别人，因为你并不知道别人的需要，送给对方可能只是为对方带来麻烦。不要的物品处理光之后，才能对留下来的物品做好收纳工作。这也是我为什么强调整理是收纳的前提。没有经过整理的物品，直接进入收纳，在我们整理师看来，就是无效工作。起不到整理人生的作用。

跪求，大班数学教案《整理好，留下来》

学习整理的步骤，可以让你在短时间内，先在脑海中理清，整理活动开展的过程，从而落实到具体东西的整理规划上面。

正确的整理流程共分为四步

如果你从来没有做过整理，你的同类物品，可能是散落在各个房间，若是不分类整理的话，可能需要多次重新整理，这样容易造成精力上的浪费。

东西如何分类呢？

通常分为衣物、书籍、文件、饮食物品、清洁物品这五类。

衣物：所有穿戴的东西，不仅包括衣服，还有鞋子、帽子、包包、饰品、家纺等。

书籍：主要指所有纸质的书籍

文件：家中除了书籍之外的所有纸和卡。

饮食类物品：涉及到吃喝有关的东西，从冰箱厨房到餐桌的一系列东西。

清洁类物品：包括用于个人的清洁、护理、化妆品和用于家庭的清洁、护理、装饰品。

在分类的过程中，会发现有些东西自己很难分类，这类物品叫做“ 不可描述物品 ”，遇到这类物品，先归置到一起，再利用一年没用过、不需要、不舒服、不合适、不心动五个标准，判断是否要这些东西。

家中还会有一些对自己来说有纪念意义的回忆物品，或者为未来做准备的梦想物品，这是我们的 人生物品 ，可以统一留到最后一个环节去整理。

先从衣物、书籍、文件这些简单的物品入手，整理决策能力提高之后，再对后面难度更大的物品，如“不可描述物品”、人生物品进行整理的时候，才会更加得心应手。

在进行每个品类的整理时，需要把散落在各处的这类物品全部都拿出来，把它们集中在一起，做一次性整理。越是集中整理，整理的效果就会越好。 在这次集中整理中，我们的大脑可以反复练习对这类东西的取舍原则，在这样的训练强度中，我们对同一类物品的判断力会快速提升。

在选择的过程中，按照一年没用过、不需要、不舒服、不合适、不心动五个标准，就可以把物品分为要保留下来的和要扔掉的。

至于那些感到特别纠结，做不了决定的，可以在整理的过程中暂时先把它放在另一堆，在选择的过程完成后，再对着一堆犹豫和纠结的东西进行仔细地斟酌，再把它们分拣为保留的或者不需要的。

1.最好的办法是直接扔掉。

可以打包放在垃圾桶旁边或者是放在回收站，这样物品会进入一个社会的自然流通。直接扔掉，我们会有心疼的感觉，会体验到难过和不舍的情绪，珍惜这种心疼，这种疼痛是我们为自己决策负责的证明。

只有真实走心的整理，才能够在你的人生当中发挥更深入和更长期的影响。

2.次之是卖二手

卖二手的时候要端正目标，我们的目标是把这些不需要的东西快速出手，而不是尽量回收足够多的钱，因此可以把价格设置得低一些，方便出手。毕竟和买家沟通，会耗费一定的时间和精力，要考虑到我们的时间成本，到底值不值得为不需要的东西再额外花费时间精力。

3.捐出去

如果是为了回避心疼的感觉而选择捐出去，这样就会觉得物有所用，自己就不算浪费了。这种心态是要纠正的，务必选择别人需要的东西，而不要把这个当做解决负罪感的方式。

不要的物品处理光之后，才能对留下来的物品做好收纳工作，因此整理是收纳前提。

没有经过整理的物品，直接进入收纳，是无效工作，起不到整理人生的作用。

怎样教宝宝学习收纳东西的习惯呢

课时内容：整理好，留下来（数学）

活动目标：

1、 根据物品的数量，按2个、3个、4个、5个一组进行计数。

2、 知道离园之前要将活动室里的物品整理好，用简单的图示进行标记并记录数量。

活动准备：

1、 各种整理盒、收纳盒，标签贴纸若干；雪花片若干；记录笔。

2、 幼儿活动材料《数学》第39页《和伙伴分饼》。

活动过程：

一、 为什么整理

1、 出示离园倒计时牌，请幼儿一起数数还有几天就要离开幼儿园了。

2、 在离开幼儿园之前，我们应该为幼儿园里的弟弟妹妹们做些什么？

3、 幼儿讲述要做的事情，并说出为什么要做，如：整理活动室，把有用的图书、玩具等留给弟弟妹妹们。

二、 活动室里有什么

1、 幼儿说说活动室里有什么，哪些物品的数量比较多。

2、 这么多的东西要怎么整理？幼儿分组交流整理的方法。如，把相同的物品放在一起，分组整理不同区域的物品。

三、 玩具大盘点

1、 教师出示雪花片，这里有一筐雪花片，我想知道雪花片的数量，有什么办法可以很快数出来？

2、 每组一小筐雪花片，幼儿尝试各种方法进行计数。

3、 说说不同的计数方法，选择比较快的方式尝试计数。如：5个5个数，并说出总数。

4、 出示整理盒，将数好的雪花片装进去，引发幼儿思考：如果整理盒都一样，我想很快找到装雪花片的盒子，有什么好办法？

5、 幼儿说出自己想到的办法，引导幼儿尝试用简单图标表示。

6、 分小组操作，小组长分配任务：每人整理若干种物品，将物品装入整理盒中，并在标签贴纸上画出物品的图示及数量。

四、 和伙伴分享

1、 翻开幼儿活动材料《数学》第39页《和伙伴分饼》，幼儿根据提示语，学习按2个、3个、4个、5个一组进行数数，看看哪盘刚好数完，哪盘还有剩或不够。

2、 在完成过程中，教师要观察幼儿能否根据小朋友的人数将相应数量的饼干圈起来。

一、从小培养整理收纳习惯

孩子未满3岁时，是引导孩子养成整理收纳意识和习惯的最佳时机。

这个时期的孩子们对物品的摆放、变动、增减是最为敏感的，宝妈们可以抓住这个关键时间，让孩子成为自己的收纳小助手。

二、利用环境积极暗示

环境能影响人、熏陶人，它能从多个侧面直接或间接影响到孩子。

在孩子很小时就保持家庭整洁有序的环境，尽量将孩子的玩具和用品放置在他够得着、看得到的地方，方便他自己取用。

另外，可以在每个玩具收纳筐上贴上标签，给孩子养成分类收纳的思维打基础。

三、培养独立自理习惯

在宝宝4-6岁时，就可以进入独立分房睡的阶段。将孩子的游乐区可以转移到他自己的房间，有助于孩子形成“自我空间管理”意识。

教导他们东西用完后放回到原处，让他意识到自己是房间的管理者，父母只是暂时的监督者。

四、让孩子学会整理收纳

让孩子学会整理收纳是一个循序渐进的过程，要陪着他慢慢去适应，期间要有足够的耐心去引导。

1、制定保持房间整洁的计划

可以与孩子一起制定一套保持房间整洁的计划，比如，每天打扫自己房间、保持自己房间的整洁、早起自己叠被子、整理衣服等。晚上睡前要把自己的玩具收拾好，把玩具放进收纳箱等。

若是家里玩具多，可以跟宝宝一起商量着进行“断舍离”，减少玩具数量，每次增加新玩具时就清理一些废旧玩具等。这其实也是在教会孩子珍惜现有的玩具，让他们意识到要有节制地购买新玩具。

2、让孩子亲自动手做

宝妈们在整理收纳的过程中，要重视孩子的动手能力跟思考能力。即使孩子的整理工作做得比较糟糕，家长也千万不要忍不住去替他们做，应该坚持让他们锻炼。鼓励孩子做自己的事情，能够培养孩子独立工作和生活的能力，而且在孩子完成整理后，要不吝啬夸奖，给予孩子劳动后的成就感，增强下次参与的热情。

3、教会孩子具体方法

在教孩子如何整理房间时，可以将整理工作分解为比较容易记住和上手的步骤，然后教孩子按顺序进行。比如，整理床铺时分为叠被子、整理床单、枕头等步骤，由简入繁逐步进行。

4、亲子互动

无论家长如何忙，都应该抽空和孩子一起做家务。带动孩子一起来收纳整理，既是一种良好的亲子互动，也能加强孩子对空间功能的理解。

还可以和孩子整理各自区域时进行比赛，看谁又快又好。很多家长会故意输给孩子，让孩子从整理中获得信心和成就感，为养成参与极爱他那个整理收纳的习惯打下良好基础。

总之，良好的收纳习惯要从小抓起，一方面提升孩子做事效率和管理意识，另一方面也是给宝妈们减负啦