大家好!今天让小编来大家介绍下关于书桌整理收纳视频_小学生整理书桌的步骤的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
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1.我是高中生,我的书很多,有什么好的整理书桌的方法吗?我是高中生,我的书很多,有什么好的整理书桌的方法吗?
对于学生和喜欢看书写字的人来说,书桌是相对陪伴我们时间较长的一个地方,保持桌面的整洁和适当的留白对我们学习效率的提升有很大的帮助。
书和杂志太多的人,需要你根据目前的需求考虑分批的进行淘汰,为新的书籍腾出空间。这时候,你就需要考虑给能留在你书架上的书籍制定标准,对于学生来说,可以按照参考书、工具书、课本、课外读物、杂志进行分类摆放,其中每类书籍可以按照科目拍讯或者字母排序。试卷、资料类的纸质文件,建议使用风琴夹进行分类收纳。
另外很多人特喜欢在书桌、书架上放很多装饰品中国结、玩具、零食之类,这些都和学习没有关联,建议拿到别的房间去。书房要的就是简洁利索,能快速进入学习状态。
书桌的桌面可以选1米2到1米3长,60到65厘米宽。桌面除了放必要文具之外,有80%留白。书桌如果是附带抽屉的,抽屉里也要最少有20%留白,桌子脚下什么都不放。桌面颜色越肃静越好,黑色、白色、米色、灰色都可以。
书柜从拿书方便考虑,可以选不带柜门的,从防尘的角度考虑,可以选透明玻璃柜门。
以前我尝试过把书堆在书桌上收纳,就算用了金属书挡,一排书看上去也是十分混乱。之后尝试过把书放在床头柜上,在每天晚上睡觉的时候看着也很有压力。后来我买过宜家的床上小折叠桌,把书放在折叠桌上,有时候在床上看书的时候一翻身,桌子就给碰塌了,也试过把书放在床下收纳箱里,放的时候挺容易,但是想看的时候很难找出来。最后还是明确了一条规则,书还是摆放在书架上,按需求拿取,一段时间里集中注意力做一件事情,提高效率。
记得每天学习之后,用5分钟归位就可以了。
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小学生整理书桌的步骤
1、书桌上如果会放置电脑,假如电脑的位置在C区,那么还是得给自己留下一个位置可以用于书写,毕竟思考时键盘不会像笔那样让人感觉如此之舒服。
2、一般的东西和杂物都放置在右手边,这样方便随时取用。但是装饰性的东西不要过多最好是选择经常会用到的东西。
3、书本最好是立起来的这样直接抽取就可以,如果没有书架可以用东西代替,左边可以用笔筒拦着(笔筒经常要用到)。最右边用一些收纳盒放置(收纳盒有一定的重量可以保持书本不倒)。
4、如果是一个经常容易忘记东西的人最好还是预留一个位置粘贴便利贴。把一些要完成的任务都写下来。
5、还有时会需要一些纸质文档会比较凌乱,但是这些文档如果是最近工作需要的话最好准备一个挂钩和夹子(比用文件夹更加方便)夹起来放在挂钩上,如果不需要了就及时清理掉或者整理归档。
6、书桌最好不要用作吃东西的地方,但是可以预留一个位置放杯子。工作之余喝口茶或者咖啡还是很惬意的。在外工作的经历来说,地方再简陋整理一下也会觉得很舒服的。
怎样整理课桌
小学生整理书桌的步骤如下:
1、准备工具:清洁布、垃圾袋和必要的文具。
2、清空书桌:把书桌上的所有物品都取下来,放到一旁或者地面上。
3、清除杂物:用清洁布擦拭书桌表面,清除灰尘和污渍。
4、分类物品:将整理出来的物品按照类别进行分类,例如学习用品、玩具、文具等。
5、丢弃垃圾:将不需要的或者损坏的物品放入垃圾袋中。
6、整理学习用品:将学习用品按照自己的喜好或者常用程度进行整理,可以使用笔筒或者收纳盒来存放。
7、 整理文件和纸张:将文件和纸张整理好,可以使用文件夹或者文件盒进行分类存放。
整理书桌的好处
提升工作效率:当书桌整洁有序时,你可以更轻松地找到所需的文件、文具和工具,节约了寻找物品的时间。这样能够提高工作效率,让你更专注于任务本身。
减少压力和焦虑:一个乱七八糟的书桌会给人带来焦虑和不必要的压力。整理书桌可以创造一个清爽的工作环境,有助于放松心情,提高专注力和创造力。
增强专注力:整洁的书桌让你能够更集中地工作,减少干扰因素的影响。清理杂物和无用的物品可以减少注意力分散,提高专注力和工作效果。
整理课桌方法:一般的东西和杂物都放置在右手边,这样方便随时取用。但是装饰性的东西不要过多最好是选择经常会用到的东西。
书本最好是立起来的这样直接抽取就可以,如果没有书架可以用东西代替,左边可以用笔筒拦着(笔筒经常要用到)。最右边用一些收纳盒放置,收纳盒有一定的重量可以保持书本不倒。
课桌作为学生学习的第一环境, 如此杂乱无章,对学生有不可忽视的负面影响。不会整理课桌会产生哪些影响呢:
1、容易把课本丢失;2、上课需用课本时会找不到;3、会降低教室整体的整洁度;3、损坏课本的质量;4、会降低全班学生学习效率;5、会破坏老师和同学学习和生活的心情;6、会损害学校和班级的形象;7、会养成不好的个人卫生习惯。由此看来,零乱书桌的背后是随意的行为习惯和无序的学习安排,这样一来,学习效率低下就成为必然。
造成不整洁的原因主要有以下几方面:
1、学习用品过多,难以摆放整齐。据了解,每个学生平均每学期仅课本就有近10 本, 作业本、大大小小的练习册近10本,再加上课外读物、学习用具、美术用品等等一大堆,这么多的东西要整整齐齐、规规矩矩、有条不紊地摆放在空间有限的抽屉里确实不容易。
2、玩心过重。爱玩是小孩的天性,一玩就忘了时间,一玩就忘乎所以了,更别提整理课桌了。对他们而言,整理课桌是微乎其微的小事,玩才是头等大事,永远是放在第一位的。
3、动手能力差,心有余而力不足。我曾做过一个实验:要求本班学生不考虑时间长短,只要按照自己的理解把书桌整理好就行。结果发现:尽管每一个学生都非常努力、非常认真,而且还花去了近五分钟的时间, 但仍有几位学生的书桌不整洁,其它学生的书桌也存在这样或那样的问题,如不会归类、不会合理利用有限空间等。还有少部分学生认为书桌整洁不整洁无所谓,根本没必要花费时间去整理。
4、懒惰。根本不想花费时间去整理,懒得去做。