幼儿收纳整理的好处_培养孩子整理收拾的好处与益处

大家好！今天让小编来大家介绍下关于幼儿收纳整理的好处_培养孩子整理收拾的好处与益处的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.让孩子做家务的好处与重要性有哪些
2.培养孩子整理收拾的好处与益处
3.父母应如何正确引导，让孩子习得整理能力好处多多？

让孩子做家务的好处与重要性有哪些

如今，有很多家长把功夫都下在孩子的智力开发上，忽视了孩子的品德培养和劳动习惯的养成。其实这样不好的，那么究竟孩子做家务有哪些好处呢?以下是懂视小编为你整理的让孩子做家务的好处，希望能帮到你。

让孩子做家务的好处1、让孩子更具有责任感和自信心

作为家庭的一份子，就应该尽一份力。不断给孩子灌输这种思想，孩子长大以后，不论是对家庭，还是对社会都极具有责任感。不仅如此，完成了一件既定的家务活，小朋友会感到极大地成就感。

2、培养孩子思考和解决问题的能力

刚开始做家务，孩子都还不太会。但遇到问题，父母可以引导着孩子去思考，例如?这件衣服要怎么叠慢慢的，孩子就不仅学会了怎样叠衣服，还学会了自己去思考问题和解决问题。

3、培养孩子感恩的心与助人为乐的美德

当孩子做家务时，孩子会从亲身经历中体会到父母的不容易，感恩之心油然而生。同时，父母用请孩子帮忙的口吻锻炼孩子做家务，会让孩子认为：我是去帮助别人啊!不是别人命令我，我才去做的啊!慢慢地也会让孩子养成帮助别人的习惯。

4、让孩子养成分类整理的好习惯

好的习惯能伴随孩子的一生。分类整理在学习和生活中都是非常重要的。

5、帮助孩子锻炼身体机能

做家务有助于手部的骨骼和肌肉的发育，也有助于大脑顶叶和额叶的运动指令系统的完善。同时能锻炼孩子的身体肌肉，协调孩子生理机能，有利于孩子的成长。

如何培养好孩子做家务1、明白真正的目标

要孩子做家务的目的，并非仅是要把繁琐的工作做好，或教孩子?如何去做?。厨房整洁的重要性，比不上幼儿发展的责任感、自立能力、自尊心、自信心和办事能力，因为这些都是健康情绪的基础。做家务也可帮孩子了解人必须合作和向着共同的目标努力。

2、及早开始

孩子几乎刚能走路就产生?帮助妈妈?的强烈愿望。两岁的小孩就能做杂事，甚至整理衣服。你可以使孩子把打扫卫生成为一件娱乐活动。四、五岁的小孩能理解简单的指示，为小事跑跑腿。到七岁就能分担家庭的责任了。最初最好是安排摆餐桌或其他能带来满意结果的简单任务。但不要急急忙忙让他们做力不能及的事。应该让孩子向新的任务挑战，但必须能使孩子有完成它的愿望。

3、定出切合实际的标准

大人不要什么事都亲自做，因为那样只会削弱孩子自我价值的感情。教孩子怎样做一件事的最好方法是简单的重复。先给他们示范，然后与他们一起做，最后让他们自己做。如果他们想按他自己的方法去做，那就不要妨碍他。失败后，他自然会知道那种方法不行。当然，这并不意味着草率。如果他并没有尽力去做，就要坚持让他再好好地重做一遍。规定一个合理的截限时间，但不要唠叨不休。例如，开饭时间已到，而碗盘尚未摆好，就要郑重告诉孩子，大家都在等着吃饭。

4、不要用利诱

孩子做完一件工作，最好的报酬就是给他一个微笑，搂抱他一下或者说一声?谢谢?。在孩子能听到的范围之内告诉别人你多么自豪，也是一种很好的报酬方式。事实上，孩子自己也会认识到，计划并完成一项工作，本身就是一种报酬。

5、支持?出外?工作

孩子参加各种助民活动、公益活动，如替人打扫卫生或送报纸，能帮他们学会按不同人的不同标准工作，训练他们自立和培养责任感。

如何教孩子收拾房间1、都说勤快的妈妈培养出来的都是懒孩子。是呀，妈妈太勤快了，什么事都包了，把应该由孩子承担的那部分事情也全都干了，孩子还能得到什么锻炼呢?孩子小时候还没关系，长大了，有自尊了，这样的事情做不好，别人要笑话他，他自己也会嫌弃自己能力太低，到那时候，你才会发现，你的过于勤快给孩子带来了伤害，带来了自卑。

2教孩子把东西分类、归纳

面对乱糟糟的屋子，怎样能快速地把它收拾整齐呢?主要学会分类与归纳。比如衣服，鞋子，书、日用品要分类，然后再分别用收纳箱把它们存放起来。房间里暂时不用的东西可以放到柜子里或者家里的阁楼上。屋子里的东西尽量少而精，东西太多不容易摆放，而且还显得凌乱。

3、牢记物归原处的法则

我们已经学会了收拾房间的技巧，如果平时我们不注意，东西乱扔乱丢。等到屋子实在乱得离谱，我们再来大收一场，那真是损耗人的时间与精力。怎样做到平时就能保持好干净与整洁呢?非常简单，那就是要告诉自己：物归原处。你用完什么东西，就再把它放回原处就行了。我们之所以把房间弄得乱七八糟，就是因为那些东西都脱离了它们本来的位置。

猜你感兴趣：

1.孩子做家务的好处与培养做家务的方法

2.参加家务劳动的意义

3.孩子做家务的意义与作用有哪些

4.口才对孩子的好处都有哪些

培养孩子整理收拾的好处与益处

虽然城里的孩子不可能像农村的孩子一样小小年纪就学会干农活，但是帮助家长做一些力所能及的家务活还是可以的，家长们也别太惯着孩子，在学龄前让孩子做家务可是有好处的。一、学龄前幼儿做家务的好处

虽然城里的孩子不可能像农村的孩子一样小小年纪就学会干农活，但是帮助家长做一些力所能及的家务活还是可以的，家长们也别太惯着孩子，在学龄前让孩子做家务可是有好处的。

一、学龄前幼儿做家务的好处

1、帮助孩子练习动作技能。不同的家务可运动到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可运用到大肌肉。

2、培养孩子的责任感。做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出责任感。因为家务本就是家中每个人的共同责任，整理自己的东西更是责无旁贷，大家生活在一起，自然都有责任参与整理和打扫。

3、增加孩子的自信心。在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，所以从中获得自信。

4、培养孩子学习解决问题的能力。刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。

5、让孩子练习分类与收纳。家务中除了常见的打扫、清洁外，也包含了许多收纳整理的部分，这个部分可让孩子练习分类与配对等收纳能力。例如袜子手套要一对一对地折在一起，还要将衣、袜、裙、裤等衣服根据属性放进不同的抽屉。

既然孩子多做家务有这么多的好处，接下来就来看看让幼儿做家务的方法吧。二、教学龄前幼儿做家务的方法

1、根据年龄分配孩子力所能及的家务。孩子做家务不能没有选择，父母要注意让孩子做能够承担的家务活。比如说三岁的孩子能够做的家务是叠自己的被子等，而不能因为孩子觉得洗碗有意思，父母就对孩子的这一行为不引导，否则孩子会因为不能承受与年龄不符的家务而出现不良的后果。父母一定要把握好这个度，让孩子在合理酌范围内完成家务劳动。

2、教给孩子一些基本的劳动技能。劳动是需要技能的，让孩子不懂技巧地做下去可能使孩子体会不到家务的乐趣。因此，父母要传授给孩子一些基本的技能技巧。将事情的操作要领、方法等告诉孩子，给予孩子指导和鼓励，让孩子真正地掌握。

例如在孩子洗衣服时，要教给孩子一些洗衣服的技能和注意事项。告诉孩子不同颜色的衣服要分开洗，不能一起洗，否则会染色；告诉孩子怎样操作洗衣机、放适量的洗衣粉、事先处理污垢等。让孩子真正将家务活做得漂亮，体味到快乐。

既然孩子多做家务有这么多的好处，接下来就来看看让幼儿做家务的方法吧。2、教给孩子一些基本的劳动技能。劳动是需要技能的，让孩子不懂技巧地做下去可能使孩子体会不到家务的乐趣。因此，父母要传授给孩子一些基本的技能技巧。将事情的操作要领、方法等告诉孩子，给予孩子指导和鼓励，让孩子真正地掌握。

父母应如何正确引导，让孩子习得整理能力好处多多？

　好的培养锻炼是可以使得孩子能够很好的进行身心的发展，这是很多父母都需要学习的，那么对于孩子的整理收拾究竟有哪些技巧呢?以下是我为你整理的培养孩子整理收拾的好处，希望能帮到你。

培养孩子整理收拾的好处

　1、训练孩子独立 让孩子自己整理房间可以训练孩子独立。自己整理房间可以让孩子习惯自己完成一件事，以后遇到事情他也会自己先处理。

　2、训练家务技能 孩子在整理房间的时候，等于也是学到如何收纳、清洁自己的玩具和房间，对他来说就是学会怎么做家务，日后对其他家务就可以快速上手。

　3、妈妈比较轻松 因为宝宝自己整理房间和玩具，相对来说，妈妈就会比较轻松，不用再帮宝宝收拾残局，可以利用时间做别的事情。

　4、增加亲子互动 妈妈可以借由教导孩子整理房间来增加亲子互动的机会，你可以先示范怎么做，然后再监督孩子整理，当然也可以你和他一起整理房间，互动会更多。

如何让孩子养成整理收拾房间的好习惯

　1.你需要经常和孩子商量他房间里的东西都应该放在什么地方。比如，哪些玩具可以放在房间里，哪些需要放在储藏室，而哪些可以送人或在网上拍卖掉。这样对日后保持房间的整洁也会非常有帮助。

　2.架子是放不下所有的玩具的，因此抽屉、盒子、箱子和口袋都可以利用起来。

　3. 孩子2岁多的时候，就开始愿意把东西分类了，因此，你要好好利用这一积极性。可以告诉他，所有的娃娃都躺在小推车里，所有的小汽车都停在窗台上?

　4.显然，孩子一个人不可能完成整理工作，你应该帮助他完成一部分工作。但切记不要包办代替。不管他是不是愿意，还是要留给他一些任务。

　5.在玩下一个玩具之前，一定要把刚才玩的玩具放回原处，这样就能在游戏的过程中防止房间变乱。

　6.让来家里玩的小朋友也参与收拾，在游戏前就告诉他们，结束后要一起收拾，并且在孩子快要离开前的15分钟，你可以再次提醒他们一下。

　7.早早地就让孩子养成喜欢这样的习惯：外套和鞋子是要放在进门处的衣帽间的，换下来要洗的衣服放在衣服筐里，在离开浴室和厕所前，要让它恢复使用前的样子。

　8. 如果你的孩子是个特别不爱收拾的孩子，那么下次当他想让你把某一个玩具从堆得很高的玩具中找出来时，你可以告诉他你不愿意这样做。

　9.图画书经常被扔得满屋子都是吗?没关系，告诉孩子，关于那些没有主人的图画书，你会不定期地把它们收拾起来，卖掉。关键是：一定要真正地这样做几次。

　10.积木七零八落地放在地板上，而你们打算去游泳。那么，让孩子尽快把积木收好，这样大家才能早点出发去游泳池。

　11. 如果孩子实在太累了，不要强迫他收拾房间，可以推迟到第二天再收拾。需要注意的是，下次一定要提前开始收拾。不要在孩子游戏时打断他，让他收拾房间，这样做显然会遭到反抗。

　12.尽管有时候做起来会有困难，但你还是应该尽量保持心平气和并且就事论事，而不是一味批评。告诉孩子该怎样做，比如先把小火车放在架子上，再把积木放在盒子里?这样指导孩子分布完成，可以减少孩子的挫败感。

　13.对于还不会识字的孩子，可以在日历上贴上，让孩子看见图就知道今天要完成的家务是什么。当孩子完成了当天的家务劳动，就从日历上把这一天划去，这样，他就知道第二天要做的是什么。

　14.对宝宝收拾房间的要求，不能和对大人的要求一样。扫地，大人往往是把全房间的灰都扫到门口，再用簸箕撮起来。而孩子做到这一点就很难，他们常常把脏东西扫得到处都是。所以孩子要扫地时，就请他用一把小扫帚和小簸箕，看到脏物随时拾起。

　15.孩子乐意收拾房间，很大程度上是渴望成为大人的同伴，这是很可贵的，应尽力满足他们。这时候，最有效最关键的是要让宝宝干一件非常具体的事。这样一来，他干得既认真又高兴，还真能帮不少忙呢。

　16.不把整理房间称为?做家务?，而是把它说成是?紧急行动?。让孩子估计一下，整理一个房间需要多少时间，然后打开定时器的开关，找支节奏轻快的曲子，然后和孩子一起开始整理房间。

　17.想点儿有趣的点子对整理房间很有帮助哦，比如，可以跟孩子一起到房间，然后说：?让我们从这里开始吧，我现在要整理床单了。?妈妈在床单下藏几个硬币，一旦他开始把乱丢的玩具、书拿开的时候，就会发现继续拾掇下去的理由。

　18.别让孩子把收拾玩具作为一种负担。你可以说：?这些玩具该上床睡觉了，快放到架子上让它们去睡吧。?娃娃要回家吃饭了，把它放进箱子里吧。?用游戏的形式整理玩具会让小孩子觉得更兴趣，妈妈还可以说，?我来数，数到10，看谁能把所有积木放回盒子里，来个比赛怎样?

　19.照自己上小学时候?小红花评比栏?的样子，给孩子做了个大图表贴在墙上，并从市场上买来卡通图章。把收拾房间这一项，作为重点项。告诉他每周如果得到四个或四个以上的?加菲猫?或者?HELLO KITTY?，就可以奖励他一次翻斗乐或是一本他喜欢的书。

　20.把自己的玩具收拾归位，是孩子可以胜任的工作。妈妈先帮他把每样玩具归类，然后把不同类的玩具固定的放在不同的收纳箱里。并在箱子外面画上形象的图标，比如积木、汽车、卡通模型?这样，孩子就可以按图索骥地把玩具归位了。

整理家务的方法

　1、计划性：家务劳动十分琐碎繁杂，如果毫无计划，杂乱无章，可能终日为家务所累，搞得疲惫不堪。因此，可以将家务活分类安排。预先把一周或一天的家务逐一分为：A类--急需做;B类--争取做;C类--可缓做。在每一类中再按紧急程度挑选A、B、C三件。每天、每周、每月的家务应大致写张清单，如整理清扫类家务可以安排每月一次;洗衣擦地类每周或三天一次;采购类家务两三天一次或一周一次，有条不紊地做下去。可谓凡事预则立，不预则废。日常家务也要安排合理，早晨干什么，晚上干什么，形成规律又能提高效率。家务又称?家政?，是家庭之大政，像社会上其它事务那样有计划、有步骤地处理，便事半功倍。

　2、简单化：家务活通常可大可小，可繁可简，贯彻简单化原则，可以省去许多精力。简单化首先体现在生活内容要简单，如日常饭菜尽量简单而有营养，最低限度地减少请客吃饭的次数，尽可能穿好洗好晾不用熨的衣服等等。其次是家庭陈设力求简单大方，装修房时要考虑清洁卫生的容易程度，以避免不断清扫、整理的麻烦。重要的一点是不能对家务劳动的要求太高，标准太苛刻，不必把每件家务事都做得十全十美，凡事适可而止，家务劳动的数量、强度和时间都可大大降低。

　3、分工合作：古代有?男耕女织?，而现代社会夫妻是各司其能。家庭成员共同做家务活，进行合理的分工，可以扬长避短，获得家务劳动的最佳效果。按身体条件、特长、兴趣爱好及上下班时间等进行分工，各自承担比较适合自己的家务，干起来会得心应手，省时省力。这里也可运用ABC归类法，如丈夫可多做劳动强度大的活(A);妻子心细，煮饭、洗衣、缝缝补补等可多承担些(B);孩子、老人各有灵活智能和丰富生活经验，都可适当安排(C)，各取所长，配合或协作能提高家务劳动的效率。分工不是绝对的承包，在分工的前提下，也应有程度不同的合作和帮助，才能提高家务劳动的效率，并增进家人的感情。对阶段性和可以累积的家务工作集中起来完成，如家庭大扫除，可商定一个日子，全家人一起干，迅速完成。洗晒衣被，可积到一定数量，投入洗衣机，一次性完成。

　4、充分使用家电：随着人们生活水平的不断提高了，家庭电气化不再是梦想。拥有方便的家用电器，就要让它们最大限度地发挥其功能，同时还能降低家务劳动的强度和节省时间，如洗衣机、电冰箱、电视机、收录机、电脑等已成为家庭日用必须品，将会减轻家务劳动的繁重程度。因此，也得学一点这方面的知识以便使用，如电冰箱，可以不必每天买菜，每周购买一次，储藏于冰箱里，这样既能保鲜、保质，又大大节省了时间;收录机，如夫妻交叉上班，在家时间不一致，还可以将自己的家务计划录下，待另一方下班回家打开收音机，就可以听到爱人的声音，知道哪些已做，哪些待做，情感交融，如同爱人仍在家里陪伴自己忙家务，自有其乐。可以利用家用电器、家用清洁剂等，最大限度地实现家庭电气化，以最小的精力，最短的时间完成最繁重、复杂的家务劳动。

　5、利用社会服务：将一些技术性强和没时间做的家务活转移到社会中，可以帮助你解脱家务劳动的烦恼，拥有更多的时间去做自己喜欢的事情。有效地利用社会上的家政服务公司，达到减轻家务量的目的。现在家庭服务机构基本以社区为主，服务项目有全日保姆、钟点工、家教、洗衣、换煤气罐、代买菜买粮、送货上门、接送孩子、护理病人、搬家、家庭装修、清洗家用电器等。

小Q今年4岁了，正是活泼好动的年龄，对什么东西都充满好奇。为了培养孩子多重潜能的发展，妈妈给小Q买的玩具是应有尽有。

可小Q总是哪玩哪扔，地面经常是一片狼藉，每次都是妈妈一边抱怨着孩子只会把东西搞乱，一边又跟着小Q屁股后头帮他收拾烂推子。

的确，每个妈妈都是这样的任劳任怨，但家长们同时也要认识到，这绝不仅是收拾玩具这么简单哦，而是培养孩子“管理好自己那一摊子事儿”这种能力的一个折射点。

孩子整理归纳这项本领又关乎他们的逻辑能力、性格养成以及独立能力。东汉学者殷勤就曾说过：“一屋不扫，何以扫天下？”

那么，整理能力对于孩子来说，到底有着哪些方面的重要意义呢？

一、整理能力对于孩子的多重意义

1.为孩子将来的学习习惯打下良好基础

从小培养孩子的归纳整理能力，是孩子日后养成良好学习习惯的基础所在。行为心理学家Kathleen Vohs经过研究发现，如果一个人在一个整齐的空间做事情，他的行为表现将会更正向。孩子小的时候，如果总是把自己的房间搞得一团乱，长此以往他就会认为房间乱糟糟是一种常态，如果这种不好的习惯延续到将来的学习以及生活中去，后果可想而知。

在电视剧《小欢喜》中，仔细观察你就会发现，大学霸英子同学的桌面就非常简洁，除了几本常用书以外，其他试卷都是竖立着放在敞口的文件框里，笔也是放在方便拿取的笔筒中；而方一凡的书桌呢，随意堆放的手办、书本、试卷随处可见。怎么样，学霸和学渣的水平高下立判吧。

2.有助于孩子独立能力的培养

认真观察那些已经步入了小学校门的小学生们不难发现，那些能自己收拾好书包并且自主能力强的孩子，做其他事情的时候也是很有条理的，因为他们已经习得了如何独立解决问题这项能力。

而那些处理能力不强的孩子，如果老师突然布置一项任务，往往会表现得手足无措。

所以从小就要让孩子明白，用过的物品需要随手整理，并且这件事情应该由他们自己独立去完成。每天让孩子花一小段时间收拾自己的玩具、桌面或者床铺，不仅是培养孩子逻辑思维的过程，也是让孩子一点一滴学会独立生活的过程。

3.有助于孩子责任意识的培养

和孩子约定好，应该收起来的物品如果没有放好，下次再玩的时候找不到了，那就只能自己对自己的行为负责任了，只有这样孩子才会反思下次应该怎么去做。对于孩子而言，这无疑是一个培养他们责任意识的契机。

那既然独立整理这么重要，得赶紧让孩子练起来啊。可说着容易做起来难啊，你说你的，人家玩儿人家的，好像这事儿跟人家没有一点儿关系。

二、孩子为什么没有自我整理意识

1.孩子并不知道整理玩具有什么意义

在孩子幼稚的小脑袋瓜里，他们可能根本就想不明白整理的意义在哪里？为什么每次好不容易把玩具掏出来了，玩完还要放回去呀？下次玩不是更麻烦？

这时家长应该耐心地把收拾玩具的动机跟孩子一一讲清楚：我们玩过的玩具如果不及时收拾的话，下次再玩的时候有可能就会找不到呀，而且所有玩具都混在一起，找起来是不是也不方便呀？这样孩子才能慢慢理解整理的意义。

2.孩子不会自己收拾

还有一种情况是，孩子对于满桌满地的玩具，根本不知道该怎么收拾，家长也没有教过孩子怎样一步步将玩具收到箱子中去。

这时妈妈一定要给孩子提供一定的支持，比如给孩子准备几个大小不一、易于拿取的收纳筐，告诉孩子什么玩具适合放在什么样的筐子里等等。

3.家长态度太严肃

有些妈妈对收纳整理这件事情过于敏感，孩子刚刚玩过的玩具，妈妈就严厉地催着孩子收拾。

久而久之，孩子就会形成“收拾玩具=妈妈发脾气”这样的反射弧，对收拾玩具这件事只能是越来越讨厌了。

那么，爸爸妈妈怎么引导，才能让孩子学会自己整理呢？

三、怎样具体引导孩子整理

1.以身作则

生活中，家长首先要使自己成为一个善于料理家务的人，教育起孩子来才不会显得那么苍白无力。

这样孩子才能明白，原来整理好自己的东西不只是表现给老师看，而是自己平时生活中就应该是这样的。

2.整理的核心——分类

孩子抽屉里的东西，和他们脑袋里的东西往往是一样的，如果孩子抽屉里的东西乱糟糟，那么他们脑子里的逻辑无疑也会是混乱的。分类就恰恰是训练孩子逻辑能力的一个好方法。

经常玩的和不常玩的、毛绒类玩具和电子类玩具都一一分门别类，并放置在合适的地方。

3. 不需要的东西大可不必保留

随着孩子慢慢长大，玩具也越来越多，有些玩具显然已经不再适合孩子现在的年龄了，可每件都是孩子的宝贝，扔掉的话孩子可不同意。

把这些不用的玩具放在一个大的箱子里，打上蝴蝶结，送给其他的宝宝是个不错的主意哦。或者和孩子协商后，把用不到的物品封存起来，还孩子一个空间，不仅仅是房屋的空间，也是心理上的。

不过这里需要提醒家长们的是，并不是妈妈觉得太乱了的时候，就必须要立刻整理。而是要选择小朋友们玩完离开了，或者一天结束的时候来进行，毕竟整理能力倒是有了，但破坏了孩子的专注力，也是得不偿失的。

孩子小时候整理好自己的玩具，长大才能管理好自己的生活。从小培养孩子的整理归纳能力，孩子才会拥有更高效的人生。不正是史蒂夫·乔布斯的那句话吗——一旦做到了简洁，你将无所不能。