劳动技术物品收纳教案_民办学校教师劳动合同

大家好！今天让小编来大家介绍下关于劳动技术物品收纳教案_民办学校教师劳动合同的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.中小学劳动教育专题教案参照
2.民办学校教师劳动合同
3.劳动教育主题教案
4.五年级下册劳动教案3篇

中小学劳动教育专题教案参照

中小学劳动教育专题教案参照2022

耕耘、桑蚕、裁缝，古诗中有多少劳动带来的诗意，就有多少劳动的艰辛。下面是我为大家整理的中小学劳动教育专题教案参照，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

中小学劳动教育专题教案篇1 活动目标：

1、学生产生爱劳动的愿望。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

3、知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

重点：

知道五一劳动节的含义。

难点：

体验劳动是件快乐又辛苦的事情。

活动准备：

各行各业的，音乐《劳动最光荣》、多媒体课件

活动过程：

一、开始部分：

1、欣赏歌曲《劳动最光荣》，引发学生活动的兴趣。

“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事?”

二、基本部分：

1、通过歌曲介绍“五一劳动节”，“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗?”

2、教师出示五月一日的日历，引导学生观察。

“你会读这个日期吗?为什么这个字是红色的?它是什么节日?是谁的节日?”

3、观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。

“他们是谁?他们都是干什么的?他们为什么干这个?谁是最大的受益人?你还知道哪些劳动者?”

“你什么有劳动者吗?他们是谁?他们都做了什么事?”

“他们是如何劳动的?你的父母是做什么工作的?”

4、学生讨论，帮助学生进一步理解劳动是件辛苦又快乐的事情。

“理发店的叔叔阿姨在干什么?没有他们会怎么办?他们每天劳动累吗?”

“既然累为什么还要做?你觉得他们的心情怎么样?为什么?”

“你做过劳动者吗?做过什么事情?心情怎么?为什么?”

“劳动者那么辛苦，我们要怎么对待他们?”

三、结束部分：

1、带领学生在班级内参加劳动，进一步劳动的快乐。

“平时都是保育员阿姨帮助我们，今天让我们也来帮助他们吧!”

2、教师小结，活动结束。

中小学劳动教育专题教案篇2 一、教学目标

1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。

2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。

3、学会基本的木料截取与连接的方法。

二、教学准备

教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，或资料。

学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。

三、活动过程

1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。

如：鲁班的故事。

教师介绍一些木工工具的使用与注意点。

①小钢锯的调整使用。

②钉锤的使用。

③起子的使用。

2、介绍木材的特点和用途。

①楠木

②泡桐

③水曲柳

④水杉

⑤香樟。

3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。

注意点介绍：

①工具使用。

②纪律。

③工具摆放。

④空间。

4、组织学生进行对边角料的截取和连接。

学生操作。

教师从旁指导。

中小学劳动教育专题教案篇3 活动目的：

通过慰问计生办工作人员，为了表示对卫生院工作人员平时对我园卫生保健工作的支持，每年对我园学生进行免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天及时清理校园及街道的垃圾对他们的辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。

了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

让学生了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动时间：

20__年4月27日

活动地点：

参加对象：

__校园中班小朋友及六名老师

活动内容：

送鲜花和礼物

活动准备：

1、购买康乃馨鲜花

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老师给献爱心的孩子穿园服及帽子。

注意事项：

1、在来回行程中，能遵守纪律，不得出现打闹杂乱现象。

2、不乱扔垃圾

人员安排：

1、园长负责总指挥

2、各班老师负责孩子的安全。

3、郑老师负责照相留资料。

4、王老师负责发视频到校园朋友圈做宣传。

教学反思：

五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。

中小学劳动教育专题教案篇4 活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5、体验明显的季节特征。

活动准备：

假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

活动过程：

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

教学反思：

一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

中小学劳动教育专题教案篇5 一、活动目标：

1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。

2、懂得劳动是最光荣的。

3、有参与劳动的热情和兴趣。

二、活动准备：

1、劳动工具或替代物品。

2、教学挂图：《劳动最光荣》。

3、歌曲磁带，录音机。

三、活动过程：

1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?

幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。

(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?

(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

2、了解"五一"国际劳动节的含义。

(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?

(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?

(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?

3、游戏"我也来劳动"。

(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?

幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

民办学校教师劳动合同

该工作不是体力劳动。

发酵技术员是一种高度技术性的工作，需要对微物学、化学和物化学等领域有深入的了解。发酵技术员的工作内容包括对发酵过程的控、调整和控制，以确保产线的顺利运行。虽然这是一项高度技术性的工作，但是这并不意味这是一项累人的工作。

劳动教育主题教案

民办学校教师劳动合同范本（精选5篇）

　随着法律法规不断完善，人们越发重视合同，越来越多的场景和场合需要用到合同，在达成意见一致时，制定合同可以享有一定的自由。你知道合同的主要内容是什么吗？下面是我为大家收集的民办学校教师劳动合同范本（精选5篇），希望能够帮助到大家。

民办学校教师劳动合同1

　甲方：

　乙方：

　根据《中华人民共和国劳动法》，结合具体实际，经甲乙方双方协商一致，签定本协议。

　一、乙方请严格遵守我公司的纪律制度及管理条例。

　二、乙方在聘期内，不得擅自辞职、离职。

　三、根据本协议及我公司有关规定取得甲方支付的报酬。

　四、乙方有特殊情况，不能按时上课，必须提前三天通知甲方。如未提前通知，有意缺勤旷课的，甲方有权酌情处理。

　五、乙方在教学和工作中，造成学生人身伤害的，一律由自己承当学生的医疗等费用。损坏公物的照价赔偿，一切后果由乙方自行负责解决，甲方不予干涉和承当任何责任。

　六、乙方是我公司的兼职教师，上课地点在。乙方所得酬金暂按授课每课时元。

　七、本协议中甲方支付乙方的报酬只限于乙方受聘于甲方而应得的课时酬金，不包括医疗、保险等费用。

　八、本协议经甲乙方签字、盖章后生效。一式两份，甲乙方各执一份。

　九、此聘用合同自 年 月 日 起至 年 月 日 止。并约定试用期自 年 月 日 起至 年 月 日 止。聘用合同期满，经双方协商一致，可续订聘用合同。

　十、乙方有特殊情况要求中途离职和解除合同，需提前一个月通知甲方。乙方如未提前一个月通知甲方，造成的甲方损失由乙方赔偿，甲方有权保留追究乙方法律责任的权利。

　本协议一式两份，甲、乙双方在相互守信、平等、自愿的情况下，双方签字生效。

　甲方：乙方：

　(盖章)

　 年 月 日 年 月 日

民办学校教师劳动合同2

　甲方(聘用单位)：

　法定代表人：_____________________

　乙方(受聘人)：___________________

　甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。

　第一条 教师聘用合同期限

　1、合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期满聘用关系自然终止。

　2、聘用合同期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。

　3、本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前一个月书面通知对方。

　第二条 教师聘用合同中乙方的权利

　1、按约定取得_______元人民币/课时的授课报酬;

　2、要求甲方提供与授课对象相关的背景资料及授课的相关业务资料。

　3、要求甲方提供良好的教学环境和必须的教学软件。

　第三条 教师聘用合同中乙方的义务

　1、为甲方的授课积极准备教案;按时、认真上课，布置及批改作业;保证每次课时(_______分钟/节课)的完整，内容的充实;对辅导的学生进行考勤及纪律管理;认真负责努力提高学生成绩。

　2、甲方提出的其它合理要求，例如：课后对有关上课内容的询问的解答等。

　3、遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律。

　第四条 教师聘用合同中甲方的权利

　1、要求乙方按教学计划按时完成授课，维护授课时的教学秩序，监督保证授课效果。

　2、组织学生对授课质量进行评议，并根据学生的评议对授课内容及人员进行调整。

　3、有权根据自身情况对课时进行调整，对授课内容进行变更，但必须提前通知乙方。

　第五条 教师聘用合同中甲方的义务

　1、按时支付授课报酬：基本工资________元/月，课时费_______元人民币/课时。（寒暑假：学期结束发放工资，春秋季：每月发放一次工资。）

　2、向乙方提供学生的背景资料，讲明授课要达到的目的，协助提供和授课有关的业务资料。

　3、为乙方的教学提供良好的授课环境和必须的'教学软件。

　第六条 教师聘用合同的变更、终止和解除

　1、本合同依法签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。

　2、确需变更合同的，双方应协商一致，并按原签订程序变更合同。双方未达成一致意见的，原合同继续有效。

　3、经双方当事人协商一致，本合同可以解除。

　4、本合同期满或者双方约定的合同终止条件出现时，聘用合同即自行终止。在聘用合同期满一个月前，经双方协商同意，可以续订聘用合同。

　5、有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承担违约责任：

　(1)发生不可抗力，即不能预见、不能避免并不能克服的客观情况而导致课程不能继续安排;

　(2)乙方被证明不符合聘用条件的;(如没有教授资历或能力)

　(3)乙方故意不按时完成授课内容和授课计划的，故意不遵守或违背公司的相关管理规定。

　(4)通过组织学生对授课质量进行测评后，甲方有理由认为乙方教学不合格的;

　(5)乙方被依法追究刑事责任的。

　除以上原因外，甲方提前解除合同的，应给予乙方原定年基本工资总额_______%的违约赔偿金。

　甲方因自身原因变更本合同的，应提前通知乙方，没有提前通知造成乙方损失的，应当赔偿。

　6、有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承担违约责任：

　(1)甲方未按照聘用合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的;

　(2)由于身体疾病原因，要求提前终止合同或变更授课时间，并提供相关证明，但应提前_______天通知甲方。

　第七条 教师聘用合同中其它事项规定

　1、甲乙双方因实施聘用合同发生人事争议，按法律规定，先申请仲裁，对仲裁裁决不服，可向人民法院提起诉讼。

　2、本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，经甲、乙双方签字后生效。

　3、本合同条款如与国家法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准。本合同未尽事宜，经双方协商后签订补充协议。

　甲方(签字)：_____________

　盖章：

　乙方(签字)：_____________

　盖章：

　 年 月 日

民办学校教师劳动合同3

　聘用单位（甲方）：

　受聘人员（乙方）：

　身份证号码：

　****：

　地址：

　幼儿园因工作需要，聘用_______为本园幼儿教师，担任教育教学工作。根据国家有关法律、法规、政策规定，双方经平等自愿、协商一致签订本合同如下：

　一、合同期限

　聘期从_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。试用期为_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日。

　二、聘用双方应履行如下义务

　1、聘用双方必须按照国家和我省的有关社会保险的规定，按时足额缴纳社会保险费。

　2、受聘人员的义务职责：

　（1）遵纪守法，遵守聘用单位的各项规章制度。

　（2）学习业务，钻研技术，努力完成岗位职责所规定的任务。

　3、聘用单位的义务职责：

　（1）组织安排受聘人员积极参加上级相关部门组织的各类培训、进修等活动。

　（2）保证受聘人员享受有同类人员同等的工资、福利、学习、民主管理、政治荣誉等权利。

　三、受聘人员劳动报酬

　聘用期间月工资__________元。

　四、有下列情况之一的，双方可以解除合同：

　1、受聘人员在试用期内，发现不符合聘用所规定的条件的。

　2、受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度的。

　3、受聘人员不能胜任本职工作的。

　4、聘用单位不能履行合同规定的义务。

　5、由于自然因素或者社会因素而发生了双方当事人无法预料或者虽可预料但无法防止的不可抗拒的情况，致使劳动合同无法履行时，劳动合同可以终止。

　五、关于合同违约

　聘用单位和受聘人员都应遵守合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。

　六、合同期满，本合同终止。

　七、本合同一式两份。聘用单位、受聘人员各执一份，具有同等效力并受到法律保护。

　聘用单位（盖章）：

　法定代表人（签字）：

　签订日期：_______年_______月_______日

　受聘人员（签章）：

　签订日期：_______年_______月_______日

民办学校教师劳动合同4

　甲方(雇主)：

　身份证号：

　乙方(雇员)：

　身份证号：

　根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿的原则就乙方为甲方提供保姆服务有关事宜，达成如下协议：

　一、服务内容

　1、看护小孩;

　2、清洗小孩衣物;

　3、家务(室内保洁)。

　二、服务时间

　1、每天x时x分至x时x分。

　2、乙方每月可休息x天，具体休息时间双方临时商定。

　三、服务费用

　1、服务费用为1000元/月，甲方于每月按时给予。

　2、因特殊情况，乙方需要加班(指晚上留宿)，则甲方须每晚另行支付20元加班费。

　四、甲方权利和义务

　1、甲方有权要求乙方按照上述服务内容提供服务;

　2、甲方发现乙方患有疾病等不适合继续看护小孩的情形，有权随时解除合同;

　3、 甲方有义务按时支付服务费用。

　五、乙方权利和义务

　1、乙方有权利要求甲方按时支付服务费用;

　2、乙方有权利要求甲方为其工作提供必备设备或条件;

　3、乙方须自觉履行上述服务项目，细心照顾小孩;

　4、乙方不得随意将他人带入甲方家中，不得随意翻动甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，甲方将移送司法机关处理;

　5、乙方如遇亲友生病等急事，需临时离开时，应征得甲方同意;

　6、乙方工作期间，如因其过错造成甲方及其家人的人身伤害或财产损毁，应承担赔偿责任;

　7、乙方如欲解除合同，则需提前30天通知甲方，乙方不得擅自不辞而别，否则，甲方将追究其违约责任。

　8、乙方在非工作时间(包括上下班在途时间)所发生的事故，由其自己解决，甲方不承担任何责任。

　六、合同的生效

　1、本合同自双方签字后生效。

　2、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

　甲方：(签字)

　乙方：(签字)

　年 月 日 年 月 日

民办学校教师劳动合同5

　甲方：_______

　乙方：_______________________

　经甲乙双方协商，现甲方聘用乙方在其处担任_________班级_____学年第_________学期_________课程的教学任务。为了明确甲乙双方合法权益，特签订如下协议：

　一、甲方义务

　1．及时地向乙方提供所任课程的教学大纲及统一制订的授课计划，或委托乙方在规定时间内制订授课计划（无统一授课计划的课程）。

　2．为乙方提供备课及教学的基本用品，如备课纸、教案表、学生实习报告纸等。

　3．根据实际授课时数，按照每课时_____元人民币的标准每月发放课时金。

　二、乙方义务

　1．按甲方规定时间上交有关教学文件包括授课计划（教学进程表）、教案（全部）、试卷、试卷分析、学生成绩及每班5位同学的作业本、实习报告等。

　2．保质保量完成甲方交给的教学任务：在教学大纲的要求下，按授课计划拟订的进度授课，及时为学生答疑解惑，及时地吸纳学生及教务处、系（部）反馈的教学意见。

　3．自觉遵守学院的各项规章制度，做到不迟到、不早退、有事需提前2天向学院请假调课、不得私自调课等。

　4．自觉接受教务处和甲方的教学监督、检查和考核按时参加甲方组织教学月查和期末教学检查。

　5．向甲方提供联系方法，并保持通讯联络的畅通。

　甲方：_________________________

　_______签章）

　乙方：（签章）_________________

　__________年________月_______日

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五年级下册劳动教案3篇

劳动教育主题教案(精选5篇)

教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。以下是我整理的劳动教育主题教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

劳动教育主题教案篇1 班会目的：

引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础！

一、资料摘要：

我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。

二、过程展开：

（一）、劳动教育的重要性。

当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧！所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓！

（二）、劳动教育的资料：

1.认清并懂得劳动的意义。（板书）

2.要正确树立热爱劳动的观念。（板书）

3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如：

A、开展公益劳动。

B、开展自我服务和家务劳动。

4.增长创造的才干。（板书）

（三）、开展劳动教育的途径和方法

劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节：

“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。

“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。

“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。

三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度

这是劳动实践活动的重要资料。其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式：

1.经常性地开展劳动教育主题班会。

2.劳动教育要经常化、具体化。

3.劳动教育要构成制度化。

4.各科教学渗透劳动教育。

5.举办劳动教育成果展评活动。

四、结束语：

雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢。”在劳动过程中磨练坚强意志，在劳动实践过程中培养良好的道德品质，在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维，在劳动实践中学习为人民服务的本领。让同学们树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度，将来必须能成为一个德、技双全的有用人才。

劳动教育主题教案篇2 一、活动目标：

1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。

2、懂得劳动是最光荣的。

3、有参与劳动的热情和兴趣。

二、活动准备：

1、劳动工具或替代物品。

2、教学挂图：《劳动最光荣》。

3、歌曲磁带，录音机。

三、活动过程：

1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。

（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？

幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。

（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？

（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

2、了解"五一"国际劳动节的含义。

（1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？

（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？

（3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？

3、游戏"我也来劳动"。

（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？

幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

（2）幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

劳动教育主题教案篇3 活动目的：

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

班会过程

（一）激趣导入：

同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！

（二）学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

（三）分享劳动的故事

劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

（四）表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

（五）点燃热爱劳动之情。

劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

（六）总结：

同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！

劳动教育主题教案篇4 活动目的：

1、使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

活动准备：

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动过程：

出旗仪式

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

二、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌

活动内容

1、在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

2、主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

3、全班同学听录音。

4、主持人：我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为学生，我们应该怎样体贴老师呢？

5、主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！

6、持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮奶奶浇花》

主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

7、学生表演舞蹈。

8、主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

学生上台讲故事。

9、主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

10、（投影仪出示名人名言）

11、（齐读）劳动是幸福之文。——富兰克林

我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

劳动创造世界。——马克思

12、主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

组织委员：

（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。

（2）遵守比赛时间。

（3）遵守赛场纪律。

文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）

快速系鞋带：各小队选手上台，完成时间；2分钟

裁判评定，宣布第一名名单。

13、接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。

14、主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

15、齐唱歌曲《劳动最光荣》，活动结束。

退旗仪式

一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）

二、退旗。

三、宣布活动结束。

劳动教育主题教案篇5 班会主题：

劳动最光荣

班会思想：

达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。

班会目的：

1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

班会内容：

1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》

2、同学表演劳动主题小品

3、同学讲名人劳动故事

4、同学劳动诗歌朗诵

5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。

6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学习的好少年。

#教案# 导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 无 为大家准备了《五年级下册劳动教案3篇》，供大家参考阅读。

五年级下册劳动教案篇一：编网袋

　一、教学准备：

　1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。

　2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。

　二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。

　三、教学过程：

　（一）展示提问，导入课题

　1、展示小网袋作品。

　2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）

　3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）

　（二）演示讲解，动手操作

　1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。

　2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：

　⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。

　⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）

　⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。

　⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。

　⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）。

　⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。

　⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。

　⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。

　3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如：

　⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。

　⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。

　⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。

　……

　4、学生动手操作，教师巡回指导。

　（三）总结评比

　1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。

　2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。

　（四）拓展活动

　1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？

　2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。

五年级下册劳动教案篇二：纸条编织

　一、教具准备:编织工艺品\彩条\电教资料

　二、学具准备:彩色纸条,(旧挂历纸.广告纸.各种彩条)

　三、教学目的;

　1.学习用纸带进行穿编,编织成各种物品

　2.培养学生的动手动脑能力,创新能力

　四、教学重点:

　如何用彩带编织成各种物品

　五、教学难点:

　彩带编织的穿插

　六、教学过程:

　一、欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合)

　1、编织的材料:藤.竹.纸.塑料.铁.草芒.木片.毛

　2、编织工艺应用:实用.装饰.摆设

　二、欣赏少数民族.编织的工艺品

　三、出示教师编织的工艺品.1平面2立体

　四.介绍简单的编织方法:

　1、纸条经纬穿插一上一下

　2、不同颜色彩条的搭配形成不同图案

　3、图案的组织

　五.立体纸带的偏织,结合课文技巧图例

　1、先编织底部

　2、放入形状物体,向四边往上编织

　3、收尾及绑带

　4、完成

　5、回一先编织底部,两头合拢,便成船形

　六、作业要求:

　学生根据所带材料,编织成各种物品,发挥自己的想象力大胆创新

　七、学生练习,教师巡视辅导(注意刀具的安全使用,保持教室整洁)

　八、展示学生作品,学生互相交流

　九、整理教室

五年级下册劳动教案篇三：中国结——鞭炮结

　一、教学准备：

　1、教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。

　2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子（或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。

　二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。

　三、教学过程：

　（五）展示介绍，激发兴趣，导入新课

　1、出示中国结（实物、录象等）。

　2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？

　3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。（检查材料、工具的准备）

　（六）自学讨论，讲解演示

　1、中国结是怎么编制出来的？

　2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。

　3、讲解并演示重点、难点。

　⑴编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定它？

　⑵演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或投影片图示说明）。

　⑶怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？

　⑷如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？

　（七）学生动手操作，教师巡视指导

　编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。

　（八）评价拓展

　1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价结果填上“☆”。

　2、展示评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。

　3、思维拓展。

　⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？

　⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）……绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？课后试试看！

　4、课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。