怎么培养孩子收纳整理能力_我家孩子8岁了，如何培养孩子收拾整理物品的好习惯呢？

大家好！今天让小编来大家介绍下关于怎么培养孩子收纳整理能力_我家孩子8岁了，如何培养孩子收拾整理物品的好习惯呢？的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.如何教孩子自己学会整理物品
2.我家孩子8岁了，如何培养孩子收拾整理物品的好习惯呢？
3.怎样就可以让孩子养成主动收纳的好习惯？

如何教孩子自己学会整理物品

往大处说，是和品德相关的责任心意识；从小处讲，是自己从小爱整洁、讲秩序、养成物归原处的做事习惯。而这些能力其实在孩子成人之后走进社会是非常需要的。所以父母们要注意培养宝宝整理物品的能力了。小霸王早教机商城有售 怎样使丢三落四的孩子变得自己会收拾，会整理，养成并井有条的良好习惯呢?一、固定孩子放物品的位置。给孩子一个固定的地方，有条件的家庭可以给孩子一个专门的小柜子，摆放孩子的书本和玩具，要求孩子把课本、练习本、玩具分类摆放，家长还要协助孩子挂置一些布娃娃、张贴一些儿童画，把这片小天地营造成一个少年儿童小世界的氛围，吸引孩子去喜爱和珍惜自己的这一片“小天地”。二、父母要率先垂范。父母的—言—行对孩子的影响较大，而且这种影响往往是潜移默化的，在收拾整理东西方面也不例外。要求孩子的鞋子摆放整齐，首先自己的鞋子不要脱了乱扔;要求孩子把柜子和抽屉里的东西放好，首先自己要把物品摆放得整整齐齐;要求孩子把用过的东西及时归原，首先自己要作出表率。环奇遥控车商城有售 三、培养孩子收拾东西的习惯。父母平时要经常教育孩子把东西放置有序，使孩子养成自觉收拾东西的良好生活习惯。父母要做到坚决不放过任何一次不按规定办的行为，只要发现一次，就要立即督促按规定摆放收拾好。有时候，孩子因乱塞乱丢而找不到自己的东西，父母先不帮孩子寻找，“惩罚”孩子感受—下不按顺序摆放的后果，然后再帮助孩子。稍大一些的孩子可以用4个方法提醒他们收拾东西的重要1 创造一个每日打扫的惯例。一天所造成的混乱通常是很容易处理的，但是每天加起来的混乱就会让状况变得越来越不可收拾!最好的方法是，每天找一个固定的时间去执行每日的打扫。例如，在吃完晚餐后，或者要换上睡衣准备睡觉前，要持续的执行。刚开始，可以和孩子一起参与打扫，让这段时间变得更有趣一些。几周以后，每天打扫的惯例就会成为习惯，并且孩子的抱怨也会减少。世界儿童珍爱的100个经典童话商城有售 2 如果孩子有许多种乱七八糟的东西，他们通常都会把房间搞得一团混乱!好好地看一下被孩子乱丢在地毯上的东西，有哪些东西是如果不见了也没关系的呢?找一天孩子不在家的时间，把这些所有的玩具、东西排列整理，丢掉其他不需要的东西(或者把这些不需要的东西装在箱子里放在顶楼，或者把它捐给慈善机构)。把留下来的这些东西有系统地装进箱子、洗衣篮或者木盆里，并分别标明东西的种类或用途，例如，书、积木、填充玩偶等等。另外也把孩子学校与体育所需要的用品整理放在一起。在孩子的卧室装更多挂夹克的钩子或者是放鞋子的架子。如果每一样东西都有放置的地方，他会更容易维持房间里的干净整齐。3 拿一个大箱子放在车库里。在箱子外围很清楚地用黑笔标示为“监狱”。每天晚上，把孩子丢在房子里乱七八糟的东西捡起来，然后把这些东西放进这个箱子里。告诉孩子他必须付十块钱的罚款或者做一些家务事，才能把这些东西从监狱里释放出来。日康弹跳儿童水壶商城有售 请你保持平静以及坚持的态度，你会惊讶地发现，当孩子需要付罚款赎回他们的背包、足球鞋、家庭作业或漫画书时，你每天晚上可以捡到的东西将会越来越少!(如果你不喜欢使用罚钱这种方法，可以罚他做家务。每周六清理箱子，如果那时还有东西未被赎回，这些东西就会被扔掉。)4 你可以采取罢工的方法。如果孩子已经大于十岁了，告诉他你不再帮忙收拾别人造成的混乱，他将要为自己的东西负责。你会很神奇地看到，当电话响起的时候，孩子可以一下子很快地把房间收拾干净!

我家孩子8岁了，如何培养孩子收拾整理物品的好习惯呢？

小Q今年4岁了，正是活泼好动的年龄，对什么东西都充满好奇。为了培养孩子多重潜能的发展，妈妈给小Q买的玩具是应有尽有。

可小Q总是哪玩哪扔，地面经常是一片狼藉，每次都是妈妈一边抱怨着孩子只会把东西搞乱，一边又跟着小Q屁股后头帮他收拾烂推子。

的确，每个妈妈都是这样的任劳任怨，但家长们同时也要认识到，这绝不仅是收拾玩具这么简单哦，而是培养孩子“管理好自己那一摊子事儿”这种能力的一个折射点。

孩子整理归纳这项本领又关乎他们的逻辑能力、性格养成以及独立能力。东汉学者殷勤就曾说过：“一屋不扫，何以扫天下？”

那么，整理能力对于孩子来说，到底有着哪些方面的重要意义呢？

一、整理能力对于孩子的多重意义

1.为孩子将来的学习习惯打下良好基础

从小培养孩子的归纳整理能力，是孩子日后养成良好学习习惯的基础所在。行为心理学家Kathleen Vohs经过研究发现，如果一个人在一个整齐的空间做事情，他的行为表现将会更正向。孩子小的时候，如果总是把自己的房间搞得一团乱，长此以往他就会认为房间乱糟糟是一种常态，如果这种不好的习惯延续到将来的学习以及生活中去，后果可想而知。

在电视剧《小欢喜》中，仔细观察你就会发现，大学霸英子同学的桌面就非常简洁，除了几本常用书以外，其他试卷都是竖立着放在敞口的文件框里，笔也是放在方便拿取的笔筒中；而方一凡的书桌呢，随意堆放的手办、书本、试卷随处可见。怎么样，学霸和学渣的水平高下立判吧。

2.有助于孩子独立能力的培养

认真观察那些已经步入了小学校门的小学生们不难发现，那些能自己收拾好书包并且自主能力强的孩子，做其他事情的时候也是很有条理的，因为他们已经习得了如何独立解决问题这项能力。

而那些处理能力不强的孩子，如果老师突然布置一项任务，往往会表现得手足无措。

所以从小就要让孩子明白，用过的物品需要随手整理，并且这件事情应该由他们自己独立去完成。每天让孩子花一小段时间收拾自己的玩具、桌面或者床铺，不仅是培养孩子逻辑思维的过程，也是让孩子一点一滴学会独立生活的过程。

3.有助于孩子责任意识的培养

和孩子约定好，应该收起来的物品如果没有放好，下次再玩的时候找不到了，那就只能自己对自己的行为负责任了，只有这样孩子才会反思下次应该怎么去做。对于孩子而言，这无疑是一个培养他们责任意识的契机。

那既然独立整理这么重要，得赶紧让孩子练起来啊。可说着容易做起来难啊，你说你的，人家玩儿人家的，好像这事儿跟人家没有一点儿关系。

二、孩子为什么没有自我整理意识

1.孩子并不知道整理玩具有什么意义

在孩子幼稚的小脑袋瓜里，他们可能根本就想不明白整理的意义在哪里？为什么每次好不容易把玩具掏出来了，玩完还要放回去呀？下次玩不是更麻烦？

这时家长应该耐心地把收拾玩具的动机跟孩子一一讲清楚：我们玩过的玩具如果不及时收拾的话，下次再玩的时候有可能就会找不到呀，而且所有玩具都混在一起，找起来是不是也不方便呀？这样孩子才能慢慢理解整理的意义。

2.孩子不会自己收拾

还有一种情况是，孩子对于满桌满地的玩具，根本不知道该怎么收拾，家长也没有教过孩子怎样一步步将玩具收到箱子中去。

这时妈妈一定要给孩子提供一定的支持，比如给孩子准备几个大小不一、易于拿取的收纳筐，告诉孩子什么玩具适合放在什么样的筐子里等等。

3.家长态度太严肃

有些妈妈对收纳整理这件事情过于敏感，孩子刚刚玩过的玩具，妈妈就严厉地催着孩子收拾。

久而久之，孩子就会形成“收拾玩具=妈妈发脾气”这样的反射弧，对收拾玩具这件事只能是越来越讨厌了。

那么，爸爸妈妈怎么引导，才能让孩子学会自己整理呢？

三、怎样具体引导孩子整理

1.以身作则

生活中，家长首先要使自己成为一个善于料理家务的人，教育起孩子来才不会显得那么苍白无力。

这样孩子才能明白，原来整理好自己的东西不只是表现给老师看，而是自己平时生活中就应该是这样的。

2.整理的核心——分类

孩子抽屉里的东西，和他们脑袋里的东西往往是一样的，如果孩子抽屉里的东西乱糟糟，那么他们脑子里的逻辑无疑也会是混乱的。分类就恰恰是训练孩子逻辑能力的一个好方法。

经常玩的和不常玩的、毛绒类玩具和电子类玩具都一一分门别类，并放置在合适的地方。

3. 不需要的东西大可不必保留

随着孩子慢慢长大，玩具也越来越多，有些玩具显然已经不再适合孩子现在的年龄了，可每件都是孩子的宝贝，扔掉的话孩子可不同意。

把这些不用的玩具放在一个大的箱子里，打上蝴蝶结，送给其他的宝宝是个不错的主意哦。或者和孩子协商后，把用不到的物品封存起来，还孩子一个空间，不仅仅是房屋的空间，也是心理上的。

不过这里需要提醒家长们的是，并不是妈妈觉得太乱了的时候，就必须要立刻整理。而是要选择小朋友们玩完离开了，或者一天结束的时候来进行，毕竟整理能力倒是有了，但破坏了孩子的专注力，也是得不偿失的。

孩子小时候整理好自己的玩具，长大才能管理好自己的生活。从小培养孩子的整理归纳能力，孩子才会拥有更高效的人生。不正是史蒂夫·乔布斯的那句话吗——一旦做到了简洁，你将无所不能。

怎样就可以让孩子养成主动收纳的好习惯？

我家孩子8岁了，如何培养孩子收拾整理物品的好习惯呢？ 一般来说，1-3岁是发展生活能力的黄金时期。 生活中的任何经历都可以作为学习材料。 建议家长掌握以下原则：

掌握教学时机：从2岁开始，孩子会在一段时间内相当坚持事物的归属。 他会知道哪些衣服属于谁，哪些东西应该放在哪里。 重置。

感受成功的经验：请幼儿尝试帮助您找到并把东西放在首位。 一方面让他熟悉事物的固定位置，另一方面在完成任务后给予鼓励，让孩子享受成功的快感，培养自信心。

安排和整理环境：希望孩子整理的物品应该在他的能力范围内，例如：要清洁的盒子、抽屉、书架等的高度适合他的身高，打开方式适合他的身高。 他的实力，以及清洁工具都在他触手可及的地方。

培养责任感：只有被赋予了责任感的孩子，才能明白什么是责任。 根据孩子的能力，家长可以委托孩子做一两件家务，比如：擦茶几、把广告纸放进回收箱等。

接受孩子的差异：不同特点的孩子也会表现出清洁或概括的倾向。 如果孩子和家长对清理结果有很大不同的看法，最好以鼓励或肯定的态度对待。

通常，父母自己组织起来比孩子学会组织要快、容易，但我们必须给孩子机会，让孩子学习和成长。 他不仅要学会做事，还要学会面对事情。

? 从拿起玩具养成习惯 为每种类型的玩具找到合适的家，要培养组织玩具的能力，第一步是教孩子将不同类型的玩具拼在一起，例如：乐高积木、娃娃屋和粘土工具组。 这些都是幼儿常见的玩具类型。 只需购买一些易于存放的盒子。? ，并将照片粘贴在外盒上，整套乐高和拼图可以保存在原盒中并放置在固定位置。

学会在购买玩具时考虑存储。必须计划购买玩具。 除了考虑玩具的状况外，购买时还需要考虑玩具的未来存放情况。 尽量减少购买体积过大、形状不规则的玩具，以免造成清理麻烦； 每次买新玩具时，可以和孩子讨论一下：玩具应该住在哪个家里，这样可以加强孩子分类分类的能力，也可以引导孩子正确清理。

建立玩玩具的规则有助于自我管理。为了让孩子们的玩具保持新鲜，建议将家里的玩具分组整理，并定期轮换收集使用。 这样的安排，不仅增加了孩子玩玩具的新鲜感和专注力，也降低了孩子手头玩具数量减少导致孩子自行清理的难度。

以新替换旧并安排特定的清洁时间。虽然玩完后把玩具收起来是理想的，但孩子们可能并不总是完美无缺。 家长可以选择固定时间和孩子一起打扫卫生。 一方面让孩子学会打扫卫生，做必要的清洁，另一方面也要检查是否有需要淘汰的，或者参加跳蚤市场活动，为玩具寻找新主人，延长寿命 玩具的价值和再利用的价值。

怎样帮助孩子养成主动收纳好习惯，就应该在小的时候给孩子立下规矩，玩具要及时收到玩具箱里，东西就应该放在它原有的位置。很多宝妈其实在生活中比较烦的事情，就是自己辛苦打扫的卫生看起来很井然有序，但是这样的场景只能维持一秒钟。孩子出现房间立马就会变得很乱，玩具也撒的哪里都是，桌子板凳到处都磕碰。甚至有很多书籍撕烂的到处都是，房屋就像是垃圾站一样让人头疼。

家长会觉得这些都是小事情，毕竟孩子喜欢捣乱是属于天性。家长只在后面收拾，觉得孩子还小，不会对孩子提出更高的要求。其实家长的这样的教育方式是错误的，因为纵容的让孩子乱扔垃圾，不愿意整理，后期就会让孩子比较随性。也觉得父母跟在自己后面收拾玩具是理所当然的事情，让孩子养成了不好的习惯，也不懂得珍惜父母的劳动成果。

尤其对现在的孩子，他们生活的条件比较好。有爷爷奶奶爸爸妈妈还有外公外婆的帮助，小的时候生活就比较优越，没有养成好习惯的机会，实在是太多。老人总觉得让孩子衣来伸手，饭来张口，这就是对他们的关爱。恕不直像这些孩子他们的内心很脆弱，经不起磨难，而且也不懂得给自己规划。不要小看收纳这件小事情，只有懂得收纳自己玩的东西和房屋，今后才能规划自己的人生路程。

有不少家长也觉得孩子属于家庭中的宝贝，任何事情都不希望他们做，只希望孩子能够健康成长。不会培养孩子动手能力，也不懂得让孩子主动收纳。正因为是这样的原因，孩子是没有责任心的，也不懂得哪些事情是自己能去做的，帮父母分担一些家庭琐事。就算是家里很乱，孩子该躺在床上看电视，刷手机玩游戏，都不会心疼父母一下。所以家长的教育方式，直接会关系到孩子成长。