收纳课程总结怎么写_厨房整理收纳分析案例+总结

大家好！今天让小编来大家介绍下关于收纳课程总结怎么写_厨房整理收纳分析案例+总结的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.收纳整理有感
2.厨房整理收纳 分析案例+总结
3.整理与收纳劳动课程内容

收纳整理有感

自从2019年开始接触收纳整理，尤其是看了近藤麻理惠的《怦然心动的 人生整理魔法 》一书，自己爱上了收纳，只要闲家里，就会开始整理。其实吧，房间的东西就那些，收拾整理的东西也是那些东西，可就不明白，三年过去了，我一直在学习整理和收纳整理的路上。不论自己怎么收纳整理，家里还是感觉乱。

分类整理，每次都觉得此次把某一类整理好了，可过段时间又觉得需要整理了，然后又开始“断舍离”和“留存道”。方法学了一少，也按学习的步骤操作了，平时自己也不爱乱扔啊，拿出来的东西都及时归位了的，可就没想明白，为什么达不到老师们说的收拾后可以一直保持下去。

总结三年来，大整理有一次，基本上一年一次，涉及的物品一般是：衣物、棉絮、鞋、文具用品、花园、家具、食品等等。食品是里面最简单的，不去喜欢吃的或者过期的就扔。其他物品收拾时，总舍不得扔，总想着万一要用上呢。

事实是什么呢？扔掉的，过不了多久，就找到可以用的地方，但已经扔掉了。没扔的，放那里灰尘满了，也没想着用一下。

如今想想，不是自己没整理好，而是这边扔了那边又开始买，扔掉的东西觉得自己需要又买回来，而不是在家里找替代品。最关键的还是没能控制自己的购买欲，学习的时候被别人安利一些东西，完全不能忍受不买回来，哪怕买回来堆着，心里也会舒服很多，这应该还是属于消费观的问题吧。

买东西时不仅仅是买，还是成批的买，原因很简单的：图便宜。还有一点总是觉得自己会用上，举个例：一张桌子，四个板凳就够了，可总担心家里人来多了，不够坐，就会多买几把椅子，其实有几个时候会来朋友呢，朋友来了又什么时候会坐呢？买东西时只是单向思维，没会考虑其他，这就造成了扔的时候，也这样想，所以东西就堆家里且用不上。

文章写到这里，弹条广告出来，一看是特百惠的，才想来自己当年买了几千元的厨房收纳品，直接用上的没几个，其他的还得找地方收纳。说一千道一万，东西少了，收纳整理就轻松了，东西多，收纳整理就像女人减肥一样，是个永远的话题。

厨房整理收纳 分析案例+总结

课程总结方案如下。

1、自身性。总结都是以第一人称，从自身出发。它是单位或个人自身实践活动的反映，其内容行文来自自身实践，其结论也为指导今后自身实践。

2、指导性。总结以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识，找出事物本质和发展规律，取得经验，避免失误，以指导未来工作。

3、理论性。总结是理论的升华，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。

4、客观性。总结是对实际工作再认识的过程，是对前一阶段工作的回顾。总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。

整理与收纳劳动课程内容

其实每个家庭在刚开始都不会有很多的锅，炒锅，平底锅，蒸锅，最多了也就是各一个，但是随着生活水平的提高，市面上出现了很多锅具新的产品，大家都非常想买回来试试，就这样，一个一个买回家用，好用的呢就一直用，不好用的呢也不扔，导致了厨房的厨具过多，厨房的使用的空间是越来越小！

厨具也要有个更新淘汰的过程，不好用或者不想用的直接扔掉吧，还有一个招儿，咸鱼上卖掉，还能挣点小钱！

厨房在一个家庭里使用率是特别高的，所以在厨房里一定要呆着舒服，谁也不愿意在一个油渍多，东西凌乱的屋子里做饭吧！收纳瓶的选择也特别的重要，要选择透明白色的，一眼就能出来里面是什么调料，节省做到的时间了！收纳瓶子颜色尺寸都统一了，看着也舒服，做饭的心情就好！

每个人对于厨房的使用都有自己的一套习惯，根据个人喜好来安排锅碗瓢盆的位置！上图就是大厨自己的喜好，把炒菜的锅类都挂在了烟台前面，铲子就放在了锅的下面！我自己是把锅直接放在了灶台上，铲子在烟台旁边，使用起来方便！

如上图，选用了透明的收纳瓶后，视觉上看着就特别的舒服，干净整洁！

盘子图上采用的是摞起来，这个就是根据自己的喜好，采用不同的收纳方法，我家的盘子选用的是盘子的架子，拿取很方便！根据你自己的喜好即可！

厨房里还是需要有些绿色植物来点缀，充满了大自然的感觉！

如上图的小锅盆儿类放在了烟台的下面，也是使用了就近原则，方便使用！

写标签的目的也是会更加快速找到，减少了找的时间，直接看中拿起来就用就好！这个方法我自己也有在使用！方便快捷！

看上图，很多菜都在塑料袋里，这样其实特别浪费空间，而且食物也不是特别好保存，正确的做法如下图

可以把很多食物切好，放入保鲜盒，或者是放入收纳盒，占用的空间也小了。

就是要勤快点，把买回来的菜切好，放入保鲜盒，山下英子讲课说过，如果不太确定什么吃可以把切好的食物放入冷冻室，吃的时候拿来化开就可以了！

好啦最后总结下厨房收纳的小窍门，

整理与收纳劳动课程内容如下：

1、一阶段（1-2年级）：需要，整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具等。整理自己的书包、课桌和居室的书柜及书桌，能按照物品类别、形状等整齐摆放，初步建立及时整理与收纳的意识。

2、二阶段（3-4年级）：期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。

3、三阶段（5-6年级）：过对物品的整理与取舍，清理自己的学习与生活空间，如清理和合理处置使用过的教科书、簿本，以及不再穿的衣物、不再玩的玩具等。初步掌握对物品、居室进行整理、清洁的方法，较为充分、合理地利用家居空间，用劳动和智慧为自己和家人创造更舒适的生活环境。

4、四阶段（7-9年级）：活运用整理与收纳的方法，从整体上完成对家庭各居室和教室内部物品的整理与收纳。与他人合作对居室、教室进行适当的装饰和美化，设计有特色、易操作的环境美化方案。独立完成外出远行的行李箱整理与收纳，依据行程安排、天气状况准备衣物和生活用品等。