玩具收纳的意义与价值_孩子们在安吉游戏中的收纳的意义

大家好！今天让小编来大家介绍下关于玩具收纳的意义与价值_孩子们在安吉游戏中的收纳的意义的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.值得收藏的十个收纳宝宝玩具的金点子
2.孩子们在安吉游戏中的收纳的意义
3.简述幼儿园自制玩教具的价值与意义
4.一套玩具玩出十倍价值！这样玩玩具省钱、有趣还能学知识
5.孩子玩具、课本乱放，让人很头疼，只需哪几招帮他养成收纳好习惯？

值得收藏的十个收纳宝宝玩具的金点子

1、把最常用的玩具放在最显眼的位置

　玩具整理的分类上切忌太过仔细，因为时间一久，妈妈自己都忘了放在哪里。每个宝宝都有天天不离手的玩具，比如抱熊、安抚巾之类体积比较小，且宝宝走到哪儿容易丢到哪儿的小物件。妈妈平时收纳时，就要摆在显眼的位置，譬如电视柜旁的抽屉或抽屉的最上层，方便大人拿取或收纳。

　2、寻找合适的“游戏地”

　将玩具“散布”在家的多个地点要比集中摆放在一起好，比如可以放在汽车里、爷爷奶奶家中。这样更可以提高玩具的利用效率。不同的玩具适合在不同的地方玩，比如遥控车放在室外玩，而附有组件的玩具（如建构性积木、拼图等）则适合在桌上或小地毯上玩，这样小组件才不会散落一地而找不到。

　3、巧妙循环保持新鲜感

　太多的玩具对孩子来说是过度刺激，没有办法达到预期的玩耍效果。那就不妨暂时收藏起一部分，然后每过几个礼拜再取出做一下“循环”。这么做的好处是，孩子在某段时间可将注意力集中于较少量的玩具上。当父母频繁进行“玩具循环”时，孩子才能永远保持一种新鲜感。

　4、清除无法使用的玩具

　要是发现某个玩具缺损了部件因而不能工作时，就应毫不犹豫地归入“清除”之列。对于那些随孩子的长大而不再适用的玩具，也理应舍弃。如果操作得当，孩子不仅受到了一次爱惜玩具的教育，而且还学会了在人生中如何选择“保留”或“舍弃”。

　5、储藏目前还太难操作的玩具

　不妨把玩具库里目前还难以操作的玩具先收拾起来。要知道，复杂的玩具难以开发年龄尚幼的孩子的智力，甚至还会造成潜在危险。暂时将它们收藏起来，以后再拿出来也不迟。

　6、尊重孩子的意见

　整理玩具应该充分尊重孩子的意见，不能*或者威胁，特别是丢弃玩具时应跟孩子说清楚为何丢弃的道理，力求争取他的同意。至于那些虽然“过时”，但孩子仍然珍爱并坚决表示不愿处理掉的旧玩具，不妨保留几件。

　7、玩具陈列有规则

　宝宝最常玩的东西放在宝宝可以自由取放之处，只有孩子能自己拿到他要用的东西，才能日趋独立。玩具的排列也讲究规则，比如要将较重的玩具放在底层，这样当孩子去拿的时候，才不会砸到他；而容易搞脏的活动用品（颜料、蜡笔、黏土、彩色笔）应该放在上层，宝宝才不会随意拿到。父母还应该教宝宝在容器上贴上文字或标签，使孩子很容易辨识出盒内的玩具。慢慢地，孩子便学会了如何分类、整理，以及培养物归原处的好习惯。

　8、耐心引导好习惯

　如果总是把命令、催促、斥责、惩罚、威胁等态度与儿童的玩耍和玩具整理联系在一起，其结果就是孩子既不想玩儿，也不想收拾了。聪明的妈妈遇到玩具狼藉、到处乱扔的场面时，不要做出双眉紧锁的表情，而是以愉快的表情笑吟吟地对他说：“哟，你玩得多开心呀！”并且利用这种气氛顺势再加一句“小玩具也要回家睡觉了，来，让妈妈和你一起收拾吧！”这样就轻松又愉快地把玩耍和整理玩具的教育结合在一起了。

　9、鼓励孩子交换玩具

　玩具再好，孩子玩久了也会腻，腻了就不珍惜。不妨结交几个有同龄孩子的朋友，一起定一个玩具交换日，鼓励孩子将自己不想玩的玩具拿出来交换，在交换的过程中大人不要干涉或给孩子太多的建议。

　10、制定清洗玩具日

　确定每个月的某一个周日为玩具清洗日，而在孩子清洗的时候，爸爸妈妈可以充当指导员和观察员，让孩子把玩具清洁变成一项游戏。

孩子们在安吉游戏中的收纳的意义

小朋友们在节日、生日会收到很多玩具，父母们奖励孩子也会给他们送礼物。玩具生产家为了满足孩子的需求，研发出了很多新奇的玩具。大人们为了满足孩子，家里玩具早已堆满了角落。妈妈们再仔细想想，这么多的绒毛玩具，不合适的清洗，长期的堆积在那里，其中包含了多少尘土和影响健康的东西？

平常里宝宝们的饮品、食品大部分都有奶、糖、蛋白质，孩子在玩玩具的并且两手不经意间得为众玩具涂上一层“营养”，这种东西是宝宝们发展所不能缺失的东西，也是多种细菌的最健康的食品，是多种细菌的“培养液”。想起这儿，妈妈们通常会吓住一身虚汗来：一个个好看的玩具，竟然构成了一处“废弃物”环境。

玩具收纳

一般可以给宝宝屋子里购买一个玩具收纳柜，收纳柜属于家具，品质不错，能够长时间的应用。此外为了宝宝考虑到，玩具收纳柜一般也不高，处在小孩可以稳稳地的高度。白色收纳柜+书橱，双层都能够作为玩具收纳，能够放置一些可以站起来的玩具，下边一层是半开放式设计便捷宝宝取放物件，能够放置一些球类运动，绒毛玩具等一些不容易站起平稳的玩具。

等宝宝开始念书了，上边一层能够作为书橱，放置宝宝喜爱的书本。最上边一层能够放置植物或是照片等装饰房间。收纳组成也是一个非常好的挑选，三层设计。其不同之处取决于最下边一层的可移动收纳箱，能够让宝宝自身拉着小箱子学习整理自身的玩具。第二层选用彩色的箱子，能够按照色教宝宝玩具归类。

收纳箱，收纳袋

收纳箱一般能够放置在床下边节约空间，因此在挑选的那时候要注意大小。手推车收纳箱是一个手推车造型设计，小朋友们可以自己推着箱子整理自身的东西，十分讨人喜欢。超大型容积，能够收纳很多玩具。成桶收纳袋，多种色调，多种规格挑选。此外无需时能够收获扁状，节省空间。收纳袋能够挂在墙壁，很便捷；还可以用以淋浴室玩具收纳，网状结构设计有利于水分控干。

洗澡玩具收纳，悬架式收纳等

宝宝洗澡的情况下玩的玩具能够专业放置在浴室收纳，浴盆的四周都是有效地放置玩具收纳的地方。浴盆收纳架，为一条型收纳篮架在浴盆的两侧，它容许宝宝的洗澡的时候玩玩具；此外还能够挪动，无需时推倒浴盆的一边节约空间；有孔，能够露出玩具里的水。

可以放小鸭子，讨人喜欢。它能够夹在浴盆地旁边，有利于拿放；洗澡时还可以把网兜一边夹在浴盆内，洗完澡后还可以把网兜夹在浴盆外的一边有利于清理浴盆。悬架式收纳是一种很节约空间的收纳方式 ，悬架式网兜收纳便是一个很好的例子。把顶部固定不动在墙壁，一长串的网兜都是有效地放置玩具的空间。

简述幼儿园自制玩教具的价值与意义

1

健康发展

这也是最直观的意义，安吉游戏全部是在户外开展，是对幼儿体能方面的锻炼。通过游戏，孩子的平衡能力，运动能力都能得到很好的提升，有助于幼儿健康发展。

2

社会交往

运动是促进社会性发展的重要因素，在运动的过程中，幼儿之间肯定会有合作行为，对幼儿的社会性发展起到了一定的促进作用，在合作的过程中促进了幼儿的情感的发展。

3

语言发展

孩子在合作交流的时候，对语言的发展起到了很大的作用。游戏当中，他们无时无刻不在交流，就是在这种环境中，孩子有着非常好的语言表达能力。

孩子们在安吉游戏活动中会很热情，他们看到老师都会大声的说一声：老师好！还没有等老师去问他们在做什么，他们就会主动的介绍他们在玩什么，非常大方。环境对幼儿的语言发展有着直接影响。

4

艺术发展

幼儿园户外的大部分玩具都被孩子涂鸦过了，大到油桶，木屋，小到木棒，麻袋。孩子到处在涂鸦，没有材料限制，没有场地限制，没有命题限制，他们能画出所有想象的东西，所以才有了室内丰富的美术作品。

无论小中大班，到处都是孩子的作品，自画像，新年愿望，最引人注意的还是这些“我的游戏故事”，几乎每所幼儿园都有孩子不会写字，却能用画来表达在游戏中发生的故事，而且表达的很完整。

5

科学探索

游戏使我们对事物产生兴趣，感觉到快乐以后，会建立和巩固更多脑神经元之间的联系，保持大脑的运动模式、保持记忆。儿童在通过游戏进行学习时，在快乐情绪下由于脑分泌的激素的作用会持续进行练习，不断地校正，直至掌握新的技能。这就是学习的过程。

而且，游戏性时刻的体验，有助于发展儿童在压力应对、情绪调节等方面的恢复力，有利于儿童形成对他人和地方的依恋，也有利于儿童形成对学习和创造的开放性。

一套玩具玩出十倍价值！这样玩玩具省钱、有趣还能学知识

幼儿园自制玩教具的意义：

游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。通常我们把成人专门为儿童制作的、供儿童游戏之用的物品称为“玩具”，对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。

“教具”一般是指“教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称”，主要用作教学的辅助物。“寓教于乐”一直是人们对于教育、尤其是年幼儿童教育的理想。幼儿园自制玩教具，是社会文化传承的重要途径。

自制玩教具在取材上往往利用当地的自然材料，我们为什么还要倡导幼儿园自制玩教具呢?因此我们更加有必要重新认识幼儿园自制玩教具的重要意义。

（一）制作玩教具以弥补教育资源的不足

自制玩教具是厉行节约、勤俭办园，减轻幼儿园在购置玩教具方面的负担，是倡导幼儿园自制玩教具的重要原因。

（二）促进幼儿的学习与发展

玩具为幼儿的学习提供了各种感知觉刺激和可操作的、具体形象的“概念框架”，为幼儿动手动脑主动学习创造了有利的条件。玩具的具体形象性和可操作性的特点决定了玩具作为幼儿学习的“课本”的年龄适宜性，促进幼儿的学习和发展。

（三）促进幼儿的学习与发展

幼儿参与自制玩教具的活动，从过程到结果对于幼儿的身心健康和全面发展都具有积极的意义。幼儿动手做玩具的过程是幼儿发现问题、解决问题的过程，可以激发他们探究的兴趣，培养其动手能力、想像和创造性，丰富他们的经验体验到自己的能力，享受到成功的喜悦。

孩子玩具、课本乱放，让人很头疼，只需哪几招帮他养成收纳好习惯？

临近新年，趁着大扫除的机会，把孩子的玩具和绘本也做了一个彻底的清理。我家绘本和玩具在数量上对比真是太明显了，绘本大大小小的得有2000多册了，相比之下，玩具显的很寒碜。

“ 再好的学区房也不如给孩子打造一座书房 ”，我是认同这个观点的，所以这两年真没少买绘本。我给孩子买书的原则是 基于年龄的多而杂 ，希望能引导他涉猎更多领域的知识。

相反， 买玩具则是少而精 ，我家玩具并不多，但是回头看看，每一个都得到了充分的利用。少买玩具并不是因为抠门，而是研究表明，太多的玩具对于孩子的成长有一定的反作用。

牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃曾指出：太多的玩具容易分散孩子的注意力，而当孩子的注意力不集中的时候，就不能深入的学和玩。

“专注力”是一个人高度集中精力学习和做事的能力，在一件事上专注度越高，越容易取得理想的成绩。专注力不是与生俱来的，也是需要培养的。经常听家长说，家里玩具太多，孩子总是这个玩一会，那个玩一会，专注力不行，其实最主要的原因就在于玩具太多，分散了孩子的注意力。

2-4岁是孩子形成秩序敏感期的关键时期。玩具的收纳确实是个令人头疼的大问题， 过多的玩具容易造成的视觉上的杂乱感，对于孩子的秩序感形成是一个非常不好的示范。

0-6岁时培养小朋友的想象力和创造力的关键时期。玩具其实可以是一个非常好的工具，来帮助孩子培养想象力和创造力。

现在的很多玩具都过于智能，留给孩子思考的空间很少，反而增长了小朋友大脑的惰性。而过多的玩具，则导致孩子对每个玩具都是浅尝辄止的玩一下，很难专心去探究，不利于创造力的培养。

因此，我在给孩子挑选玩具时， 一般都尽量避开声光效果很强、过度吸引孩子注意力的玩具，着重选择益智类的玩具。

大部分益智类玩具的适用年龄都是3+，你可能会问，益智类的玩具适合低龄宝宝玩吗？玩具太少会不会导致给孩子大脑发育的刺激不够？

其实，只要父母用心研究，益智玩具也能有很多适合低幼宝宝的玩法。玩具数量少不怕，我们玩法多呀！下面我就以一套齿轮积木为例，看看我们是如何把这套玩具玩出十倍价值的。

齿轮积木这几年比较火，是结合stem理念开发的颠覆传统积木的玩具，可以锻炼孩子的精细动作、动手能力、空间感、协调能力以及想象能力。我买的这套齿轮积木，标明的适玩年龄是3+，但是我从一岁半就买来，一直给他玩到现在，来看看我们是怎么玩的。

1、颜色认知

低幼宝宝早期启蒙不可绕过的一环就是各种颜色的认知。这套齿轮积木颜色鲜艳，包含了常见的六种颜色，可以用来给低幼宝宝做最初的颜色启蒙。

认识了颜色之后，就可拓展各种 游戏 了，比如拯救积木大作战，把不同颜色的积木放到太空沙或者豆子盆中，指定颜色让孩子来找，或者假装是各种颜色小蘑菇，藏到家里的角落里，让孩子变身小白兔，挎着篮子去找规定颜色的蘑菇等等。这些 游戏 大人觉得幼稚，孩子都会玩的超开心。

2、配对 游戏

基于颜色认知基础上的配对和分类，也可以有很多玩法。最简单的单色配对，复杂一点的多色配对，可以很好地锻炼孩子的观察能力。还可以玩分类的 游戏 ，简单的就直接找到不同颜色的标的物来分类，有趣点的就拓展一些工具，引入一些故事情节来玩颜色分类，比如做出不同颜色的小怪兽，张开大大的嘴巴，来玩喂食 游戏 等。

3、锻炼精细动作小 游戏

4、找规律 游戏

游戏 形式有很多种，既可以把积木按照一定的规律叠高，引导孩子继续往上叠，也可以按照不同的颜色平铺，引导孩子继续往后接，难度根据孩子的年龄自己掌握。

5、数和数数

唱数和数数是不同的，孩子记忆力很好，背诵一些数字对他们来说并不难，我们需要培养的是孩子一一对应数数的能力。

对于孩子来说，把抽象的数字和具体的数量对应起来，并不是一个容易的过程，需要很多的练习和引导。我们可以从给孩子演示一一对应数数开始，慢慢的让他自己来数。既可以把一定数量的积木拼到底板上，也可以把几块数量不同的积木拼插在一起，让孩子数。

6、比较 游戏

不同数量的连接件拼在一起，比较长短，不同数量的齿轮积木叠在一起，比较高矮，配合小狗天平，比较不同数量积木的重量等等，家长可以引导孩子观察数量和比较量之间的关系。

7、加减的概念

家长和孩子一起玩，每人一个底板，配合骰子，玩增减的 游戏 ，可以让孩子在玩的过程中对加减的概念有简单的认知，为以后的学习理解打好坚实的基础。

8、艺术拓展

除了数学领域，还可以玩艺术启蒙，比如用齿轮积木配合颜料，画一幅颜料画。也可以配合橡皮泥，按压轮廓，做橡皮泥积木。还可以配合扭扭棒，做个齿轮积木花束，等等。家长们可以大开脑洞，想怎么玩就怎么玩。

9、基本拼搭玩法

贯穿始终的是基本的拼搭玩法，从简单到复杂，这套积木也是提供了无数种可能，非常有利于锻炼孩子的想象力和创造力。

早期的启蒙其实主要就是数学、英语和艺术几个方面，拿到一套玩具，家长可以着重从这几个方面入手来进行拓展，可以和其他玩具配合，达到1+1>2的效果。

数学启蒙 主要分为数和数数、图形和空间、分类和顺序、数量和比较、规律性等几个大的方面。

英语启蒙 主要就是词汇和基础表达，可以在数学启蒙的基础上做相关拓展即可。

艺术启蒙 则主要集中在可以让孩子进行一些创造性的创作，比如画画、手工等，让孩子调用各种感官感知美以及培养孩子艺术判断能力，要引导孩子发表一些自己的看法，培养孩子审美能力的形成等。

一套玩具，只有真正玩透了，才是发挥了最大的价值。这样玩玩具，不仅能省下不少钱，让钱花在更有意义的地方，最重要的是，可以边玩边学知识，培养孩子的学习兴趣，真的是好处多多呀！

孩子玩具、课本乱放，让人很头疼，只需哪几招帮他养成收纳好习惯？

给予有利于收纳的生活环境

收纳便是将原本零乱的东西再次整齐，它是一个空间维度，因此想要孩子学好收纳，首先就是要替他提供一个有利于收纳的生活环境。例如，妈妈能够给孩子的玩具，固定不动置放一个位置，对他说玩具应用完后一定要放进原点。平常买的衣服、鞋也是一样，为避免孩子记不得，妈妈能够在每一个部位贴上一个标识。此外，孩子上学后，妈妈也需要让他试着整理书包，文具用品、教材都需要摆放好。提议给孩子准备一个补习袋，补习袋大容量，且配有许多个小副袋，主袋能放教材、练习本，小副袋能放文具用品或者其它东西，那样也有利于塑造孩子的收纳习惯性。

提高对收纳的认识

要想孩子迅速学好收纳，妈妈就需要帮她提高对收纳这一概念的认识，全面了解收纳的价值。在教孩子收纳前，妈妈先要让孩子搞清楚不一样一个物体放置是有一定的规律性，例如不同种类物件也要分对外开放，例如衣服裤子、鞋、玩具都需要分离置放，同一种物件，相同颜色、外形的要摆一起，这样会提高他对于收纳的认识。仅有孩子懂了收纳这个概念，才能真正的对物件进行梳理。

看有关儿童绘本，视频

针对年龄比较小的孩子，她们认知能力新生事物能力不强，假如妈妈跟他讲什么叫收纳、如何做收纳，她们可能不能深入了解。这样的情况下，妈妈就能给他看一些跟收纳有关的儿童绘本或视频，相对性语言表达，绘画、视频不但对孩子更有竞争力，并且情景迎合日常生活，便捷她们能够更好地了解。

应用奖励政策

小孩子对一件事情的注意力比较短，且年纪越低，延续时间越少，但习惯养成也是需要日积月累的坚持不懈。要想孩子尽快培养收纳的习惯，妈妈何不尝试应用奖励现行政策，例如当孩子把玩具梳理健全后，妈妈就能容许他当日多看看十分钟的电视剧。用这样的正向反馈的形式，不但能激发他对于收纳的热情，还能促进习惯养成。