小学收纳整理感悟怎么写_整理收纳师的学习初心

大家好！今天让小编来大家介绍下关于小学收纳整理感悟怎么写_整理收纳师的学习初心的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.衣柜整理成长感悟
2.整理收纳师的学习初心
3.寒假整理房间后的感悟600字

衣柜整理成长感悟

从来没想过会加入家庭整理的行列，但是真的就是加入了。

参加雪儿老师本次线上衣柜整理训练营，让我衣柜整理乃至家庭整理，有了新的认识，突破了固化思维，收获颇多。

每年在换季时都会整理一下衣柜，但是从来没有对衣柜有一个彻底的分析和利用。以前对衣柜的使用只是定格于“柜”，并没有考虑“衣”。通过这次整理，我才发现原来衣柜是衣服的外衣。甚至于我们自己本身和衣柜一起，都是衣服的衣架。好的衣柜整理，也是生活品质的一部分。

整理前，好好量尺寸

开始整理啦

努力整理衣服，瓶颈环节雪儿老师给耐心讲解

根据老师提供的方法，我有了以下收获：

1.改变了对衣柜的认识和放衣服的思维；

2.改变了衣服的叠放、放置及收纳方法；

3.增加了夏凉被、半褥子的放置区域；

4.加强了悬挂区的使用功能；

5.特别明确了存储区、悬挂区、使用区等的划分；

6.增加了收纳箱，使空间得到多重利用。

7.看到很多其它小伙伴的衣柜及收纳方式，大开眼界。

好处多多，谢谢雪儿老师的指导和小伙伴们的陪伴。

整理收纳师的学习初心

小学生写的收菜的心得 小学生学习心得体会 第一篇：小学生学习

我是一个很爱读书的人。平常没事手里面就拿着一本书来看，所以根据我读书的经验，认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题，而是边读边收获边感悟，并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。至于如何读书怎样才能把书读好，我认为做任何事情都要以兴趣为第一前提，如果你本人是热爱书本并能够将自己的思维和状态完全沉浸在书本中的那个奇异色彩斑斓的世界中，我想你是不会为“怎样读书”这个问题发愁的。因为一旦你将你的精神世界和书本中结合，那么你就能够读到书中主人公的情感并能够体知到书本所要阐述给你的一切。每当你读完一本书，你可以泡上一杯茶，坐在阳光下静静地思考，我到底从这本书里学会了什么，我和书中的人物有什么共通的地方，有什么是我该学会避免的，有什么是我该知道今后注意的，有什么又是我现在应该珍惜并为之自豪的。我想通过这样学以致用，这样亲身体会，一定会从每一本书中得到不少的财富！希望我的一点点小的感悟能够解答你的困惑！并希望你能够在书的海洋中自由的徜徉！

第二篇：小学生学习心得体会

下面我谈一下我对语文，数学，英语做了一些基础心得。

语文，涉及方面广。可以说容易，也可以说难，因为每个人的阅历不同，所以学起来的程度也不一样。

阅读理解，需要涉及各种方面的文章，学习不同的做题方法，做题才可以得心应手。最基本的还是需要多看不同方面的书，多做做题，寻找属于自己的做题方法。作文，需要多看一些优美的文章，尤其要记住一些好的开头与结尾，一些描写独特的地方，也是可以学习一下。

数学，只要上课认真听了，对任何人来说都是不难的。对于一些基础差的人，最好是在空余的时间里背公式，看例题，思考每个步骤，多做题。（虽然方法很平凡，却是最有效的。）

英语，是让人特别头疼的科目。尤其是单词，有些单词有规律，有些没有；还有一些很相似的单词，只要写错一个字母，就很有肯能变成另一个单词；还有一词多义的，要记住这些很麻烦。

对于基础差的人，最好每天记30个单词，给一段时间去背这些单词，然后默写出30个单词，英语化中文，中文化英语，如此反复，写错一个就中文英文个抄10遍，每天30个，加上以前记过的10个单词，每天如此反复这，我相信绝对很快记得住。

以上就是我一些最基础的心得。虽然很平凡，很死板，但是对于一些人来说却是最有用的。

第三篇：小学生反思性学习心得体会

反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。关注小学生学习过程的反思，可以促进小学生自主学习能力的提高。学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。

自我反思是学生主体意识发展的充分体现。学习过程中，反思是不可缺少的环节。一个人对解决问题的体验是有时效的，如果不及时进行，这种经验就会消退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，这是教学上的一种最大浪费。对活动的全过程进行调节与控制，这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题，学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节，是思维成熟的标志。

为了提高小学生数学学习的效率，必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思，对自己是怎样发现问题和解决问题的，应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走过哪些弯路，从中获得哪些经验教训，进行认真的剖析，逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。

学生解决问题时，习惯性为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下。解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率，教师应该帮助学生整理思维过程，确定解题关键，引导学生回顾和整理解题思路，概括解题思想，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。

在实际学习过程中，小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法是受具体情景制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。因此应在学习后让学生反思学习过程，结合数学基本方法，引导学生在思维策略上回顾总结，分析具体方法中包含的数学基本思想方法，对具体方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的，在反思问题设计时，就应该考虑让学生对具体方法进行再加工，提出提炼数学思想方法。

从上述过程可以看到，通过引导学生反思、总结、归纳，既使他们看到了自己思想的不全面，找到了差距，培养了他们思维的逻辑性，又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法，使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用，这就超出了题目本身的意义。

同样，教师在教学过程中，及时让学生回顾本书课所学知识和对自己的学习做一个评价就是训练学生整理思维过程和思维策略，通过自我评价、自我赞赏，提高学习信心，逐步养成反思的习惯。

引导学生在解题后对问题的本质重新剖析，在将思维由个别推向一般的过程中使问题逐渐深化，使思维的抽象程度不断提高。

解决问题以后再重新剖析其实质，可以使学生比较容易地抓住问题的实质，在解决一个或几个问题之后，启发学生反思，从中寻找到它们之间的内在联络，探索一般规律，可使问题逐渐深化，还可使学生的思维对抽象程度提高。例如在教学完“圆的认识”的知识之后，可以让学生回忆交通工具的车轮，反思与“圆的认识”的知识有什么联络。经过反思学生发现，所有的车轮都是圆的，都在利用“圆的认识”的知识，在同一个圆或等圆中，所有的半径都相等，才使车子滚动向前。使学生明白数学来源与生活，又可以来解决生活中的问题，知道“数学可以帮助学生更好的适应日常生活、理解周围世界。”

学生在解题时往往满足于做出题目，而对自己的解题方法的优劣却从来不加评价，作业中经常出现解题过程单一、思路狭窄、解法陈旧、逻辑混乱、叙述冗长、主次不分等不足，这是学生思维过程缺乏灵活性、批判性的表现，也是学生的思维创造性水平不高的表现。因此，教师必须引导学生分析解题方法的优劣，优化解题过程，努力寻找解决问题的最佳。通过这一评价过程，开阔学生的视野，使学生的思维逐渐朝着多开端、灵活、精细和新颖的方向发展，在对问题本质的认识不断深化过程中提高学生的概括能力，以促使学生形成一个系统性强、着眼于相互联络的课后评价。

第四篇：小学生心得体会

在快乐中学习，同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。

各位尊敬的老师，亲爱的同学，我是四（4）班蔡怀敏。今天我在这里谈谈我学习的心得体会，这也是我从一年级到四年级学习的点点滴滴，这里凝聚了老师们对我的辛勤培养，同学们对我的关爱帮助，才让我不断的茁壮成长，在这里我愿意和大家分享我的快乐学习之路。

子曰:“温故而知新”,意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解.而我的学习也就是从这样快乐中开始的.

我觉得作为一个学生，首先要尊敬我们的师长，这就是所谓的“养父母之身，养父母之心。”尊师也是一种建立在孝亲的基础上,一个孝养父母的人,他不会尊师吗所谓的尊师就是依教奉行.所以孝亲尊师是做人的基础。孝养父母，尊敬师长的人一定有远大的志向。比如说近代的周恩来总理，也是为中国之崛起而立志。我们应该向他们一样，从小立下远大的志向。这样才能学有所成。其次是上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动.

每天放学回到家,我首先就是主动完成作业.写作业的时候不能让父母催促著写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师.写完作业后的时间也不能浪费,自己读一些有意义的书,来充实自己的课余生活，增加自己的见闻。

我努力的做着,坚持的做着,如今获得的是老师的认可,同学的信任.在我心中,基础就像盖楼一样,无论你的房子有多么的漂亮,多么的金碧辉煌,地基打不好,楼照样会倒塌.这条象征了成功的彩虹,为我架起了桥梁,引导我去追寻成功,追寻梦想,

老师说过在世界上有一种人最可怜，因为他没有理想。没有奋斗的目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的。”没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了.做一天和尚撞一天钟,得过且过,你们想,这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的.我们要坚信:明天的失败都是由于今天不努力.

老师还说过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人,而是读错书，不会学习的人.学习,不仅是在课堂上学习,而应是在一切时，一切处，待人处世，接物中学习更多课堂上无法学到的知识.

同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。

第五篇：小学生养成良好学习习惯心得体会

行为铸就习惯，习惯形成性格，性格决定命运。习惯是影响人生命运的一种力量。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”小学教师担负著对孩子教育的任务，要让我们的工作事半功倍，学生能养成好的学习习惯尤为重要。在日常教学过程中教师要指导学生分清楚哪些行为是可以使之成为习惯的，哪些是要坚决杜绝的。“学坏容易学好难”，所以，在形成习惯之前，我们一定要慎重地分辨，否则，一念之差便会产生两种截然不同的结果。通过近些年的教学实践，我认为小学生要培养的学习习惯主要有以下几个方面：

一、提前准备学具的习惯

我在茶花小学工作，去年担任二年级的班主任。刚接新班时，很多行为习惯没有养成。有的学生上课时削铅笔，有的学生上课时才发现语文书忘家里了，这种类似的问题出现过几次。我在班里一再嘱咐：第二天用的文具，书，作业本都要准备好，放进书包里，铅笔每天晚上提前在家里削好，不要等到上课时用的时候才想起来削铅笔。经过一段时间的强调，现在我们班的学生已经很少再出现这种问题了。

二、认真听讲的习惯

首先，让学生做到上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。这就要求我们教师在课堂上要充分调动学生的兴趣和积极性，让学生全身心地投入到学习中。其次，让学生能够认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的，或者有错误需要纠正的。再次，要做到认真地听老师讲解，并

小学生学习心得体会(2) 按要求认真地完成练习，并且每天能够按照老师的要求来完成家庭作业。在课堂教学中，我们可以运用多种形式让每个学生参与其中，比如说开火车认字的游戏，找几个小老师来领读，还可以找几个同学分角色朗读或者表演课文中讲述的故事。这样，学生基本上可以做到全神贯注地听讲，同时，又不感到枯燥。

三、善于思考和敢于提问的习惯

要求学生上课专心听讲，认真思考，积极发言。对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。我们班大多数学生回答问题都很积极，只有个别性格内向，学习困难的学生不爱回答问题，也不爱思考。针对这种情况，我对这些学生多做鼓励，增强他们的自信心。课下又对他们多辅导。经过一段时间的努力，学生们在课堂上都比较活跃，能根据我提出的问题去积极思考。从上学期开始，我就要求学生在学习新课之前对课文进行预习。每课课后的生字都要求在课前标注上拼音，并且把新字在课文中圈出来，以便记忆。并且还要求学生们标出自然段。学生们很自觉，每课都会预习。

四、读书写字，姿势端正的习惯

现在的小学生很多读书姿势不正确，眼睛离书本太近，有的甚至趴在桌子上看书、写字。我们作为教师，也一定要督促孩子们读书写字姿势端正，与家长沟通，控制孩子不要长时间看电视。

众多教育实践，帮助学生纠正一个不良习惯，比引导其形成一个良好学习习惯要耗费更多的精力。捷克教育家庭夸美纽斯主张：好习惯培养最好在心里很清新，没有形成错误观念，没有养成坏习惯就开始。俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。”良好的习惯不是一朝一夕就能养成，需要长期训练，不断养成，只要我们每位老师都具有母亲般的关怀，在工作中多一分耐心与热情，对学生多一分宽容，勇于开拓创新，不断总结经验、改进工作，我们付出的汗水总会桃李芬芳。

小学生写的诗 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；

母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；

母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

小学生写的红诗 中华盛世五千年

万里晴空,壮丽山河,旌旗飘扬.

看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳.

中华近代一百年

血雨腥风；战鼓惊；英才辈出；壮志名。

望战争硝烟，浴血奋战，故人阵亡，含泪默叹

中华改革三十年

社会稳定,人民幸福；繁荣富强,

改革开放；谱新章. 小康生活；换新颜

新中国,如世界巨龙,屹立东方.

今朝如此辉煌,

靠党政，国策指方向.

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当珍惜,幸福生活,地久天长

小学生写的古诗 漫步校园思何处，月华如霜，清冷胜去年。

明月愈圆人孤寂，遥望人家徒犹羡。

独倚楼栏风萧瑟，对月小酌，醉把嫦娥比。

桂树飘香人陶醉，黯然惟叹玉兔知。

勇敢的心英文影评 100字 小学生写的 这些东西还是要自己写！只有自己真正感悟到了，只有自己真正感动到了，才算自己真正获得了！否则就是在欺骗自己！不要去做无用功！

小学生开学通知书上学生写的心理话怎么写 感谢老师和父母对我的教诲，使我不断进步，新的学期我一定更加努力，不辜负老师和家长的期望。

小学生写的小说急！ 哦？哪方面的小说？

楔子

阳光下，风轻柔地拂过，梧桐沙沙作响，随风而舞。脑中掠过一抹倩影。我又想起了那个天使般的少女。她的名字，叫梧桐。

追忆九年前，十六岁的我与她就如伯牙与子期，互为知音。每每她与我在诉说，我便静静地听着，分享她的快乐，她的哀伤。

那年秋天，她痴痴地望着我们眼前高大挺拔的梧桐。她说：“默儿，我给你讲个故事吧。”她迟疑了一会，又道：“我一生的故事。”

是的，一生。

正文 第一章

是夜，万籁俱静。

风风如利刀刮过，天鹅绒般的夜空闪烁著微亮的月光和点点的星光。

空气中弥漫着遮掩不住的诡异气息。

街上行走着一个妖孽般的少年，他清秀俊朗的面孔说不出的妩媚，白皙的肌肤在月光下越发诡异。

偏僻的小巷闪出一道人影，直奔那少年。人影不著痕迹地伸出手探去，而后又闪进了一片黑暗。

少年的唇角裂开一抹些美的微笑。

少年迈开刚刚停顿的脚步，轻轻悄悄地走向那抹人影消失的黑暗。

女孩小心翼翼的躲在黑暗的角落，耳闻脚步声愈来愈近。

少年走进黑暗，便看见一个满脸污浊、头发蓬松、衣衫褴褛的小女孩蜷缩著身子躲藏在角落中。少年放慢脚步，缓缓走至女孩跟前。

女孩抬眼，望向那少年，有些惊恐，亦有些好奇。“我的速度……一般不会有人察觉到的啊……”她喃喃。

“没错，可惜……我不是人呢！”少年轻轻展开笑颜，伸出手摸摸女孩的头。

女孩站起身，直视少年的目光。

……少年横抱起女孩昏倒向下滑落的身躯，搂在怀中，瞬间消失了。

月，渐渐被血色染红。一群蝙蝠飞过天空，在夜空划下一道血痕。再是，一片寂静。

* * * * * 豪华的公寓里，灯火通明。

女孩睁大昏沉的双眼，静静地打量著四周：高档的欧式家俱，复古的电话机，还有身下柔软的蕾丝巨床……即使再处事不惊，这一切都令她震惊！这些只出现在高楼大厦上的大萤幕里的东西，竟一下子出现在她的面前。

“**，您醒了吗？”听见悦耳的声音，女孩这才发现身旁不知何时站立著一位美丽的少女。

女孩连忙站起身，余光瞟向四周，下意识的寻找著出口。趁著少女准备继续开口之际，女孩飞也似的冲向正前方的大门。

“哎呀~”头上一痛，女孩感觉自己撞上了什么 ……随即，头顶便传来闷闷的笑声。女孩抬起头，不由一愣：这不正是那个少年么？

这个、、你觉得呢？

小学生写的现代诗 云

云，是个调皮的女孩,

喜欢画画.

总是画出一幅幅的画,

漂亮又生动.

瞧，那双辫的小女孩,

调皮又可爱,

在玩跳绳呢.

这可是云的作品呢!

哎呀,一阵微风吹过,

画散啦!

别别,再仔细看看!

云又画了一幅画啦!

好长,好美丽!

画中有个小雪人,

有着萝卜鼻子.

会不会被小兔偷吃呢?

还有一双用香蕉做的眼睛,

弯弯的,笑 *** 的.

可我还是担心,会不会被调皮的猴子偷偷摘去吃啦?

哎呀呀,那只是一幅画呢!不会被吃的啦!

云画的太逼真啦!

瞧,云的画,

好逼真,

好漂亮,

好生动啊!

狗

我喜欢你们----狗

你们那炯炯有神的眼睛

那威武,健壮的身躯

都给我留下了深刻的印象

对于你们的工作

你们一丝不苟

你们是人类最真诚的朋友

我佩服你们这个优点

等我有幸听懂你们的语言,会说了你们的语言

我一定会去你们的王国

教那些胆怯的狗

教那些逆来顺受的狗

怎样才是真正的狗

狗不是用来做装饰的

他们不会当一个在你的眼里是一个毫无生命的狗

虽然他们对你是最忠诚的

狗,人类忠诚的朋友

狗,把主人当作最信任的好朋友

狗,他除了不会说话,他的任何的一切的一切都是和人类一样的

自己创的么？

老师打了个A+哦！~~

小学生写的言讲稿 用拼音写吗？

jin tian wo hen kuai le, xie xie lou zhu.

lou zhu yao shi bu gei wo fen,na lou zhu jiu shi ben dan.

现代诗（小学生写的) 鸟儿

秋天是高高的大海

自由的鸟儿

在我湛蓝湛蓝的心里

游来游去

多想是它们的伙伴

迎风遨游

携手畅饮

祖国壮丽的山河

寒假整理房间后的感悟600字

2018年我来到上海学习整理收纳课程，考取证书，最初是希望成为一名整理收纳师。在上课的过程中，我对这一行业有了更深的认识，也与这一行业的从业者有了交流。我发觉整理收纳对我来说更适合作为一个兴趣爱好，而不是作为一个职业。

最近整理出课后写的整理收纳心得体会，回顾一下自己的初心。

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在3级整理达人的学习中，我觉的很有趣的环节是小组整理。老师发给每一小组40张卡片，每一张卡片上是一件物品的照片，照片下面有关于这件物品的说明，比如刚买时经常使用而最近不太使用的面包机，一年用1到2次的茶具，好看的指甲油瓶……每一小组要把这40张卡片归入四类：要（经常用），要（不经常用），犹豫不决，不要。

我们小组遇到的难题是如何处理掉那些“要（不经常用）”和“犹豫不决”的物品。大家讨论了好久，终于解决掉了“犹豫不决”的物品，而把“要（不经常用）”的物品暂时保留，最近一段时间内尽可能多地使用它们，再决定它们的去留。原来，整理就是决定物品“要（经常使用）”还是“不要”的过程。

要做到断舍离是一件多么不容易的事情，整理印有物品的尚且如此纠结，在实际的整理中，触摸着实物，丢弃它真需要勇气。

一位校长分享了她在整理课中的感悟，她认为，整理的过程是在教育孩子学会取舍，这句话让我很有感触。整理的过程好像是自己在与自己对话，不断叩问自己什么是重要的。

在未来的生活中，我想我会把整理作为一个长期的爱好，让整理帮助我生活得更开心！

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学习了3级整理达人的课程以后，我发现自己在整理中存在的问题是没有给物品安置一个合适的“家”，用完以后随手一放，因此房间总是很快就乱了。课后，我进行了桌面，衣服包包和卫生间这三部分的整理。目前我在旅行途中，所以整理的空间是我入住的酒店。

我一般在桌子上吃饭，看书，上网，所以把纸巾，水杯，日历，电脑，眼镜等物品留在桌面上，方便取用。

整理后：酒店空间很有限，没法把箱子里的衣服都拿出来，不过我把第二天要穿的衣服悬挂了起来。

并且，我把包包里的物品进行分类收纳，如零食放入一个包，化妆护肤用品放入另一个包。还可以大包套小包，节省收纳空间。

通过整理，我的桌面变得整洁，看起来很舒服，让我更愿意在书桌上看书，写作。物品归类收纳帮助我快速地找到东西，使用起来很方便。玩了一天以后，回到物品摆放有序、整洁的房间里，可以马上洗漱、休息，不用再花时间找东西了。

有一个同学不期盼吧，寒假不只是休息日，它还是一个跨越新年的节日。寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍！把平时的苦闷都发泄出来。

寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄！学习还是我们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。这样才学的更扎实，玩得更开心！

寒假里的我，在漫长的寒假里，我在思考什么？忧虑什么？我付出了什么？收获了什么？在这漫长假期的最后几站里，我应该想想我在寒假里所做的一切了！

由于上个学期的期末考试不是很理想，我又是一个要强的人，所以这个寒假里我便不停的在寻找自己的原因，是自己不要好？还是自己笨？

都不是！只是因为我太粗心，我记得我小学的数学老师常常告诫我们：千万别粗心，学习是容不得一点马虎的！如果你因为粗心，因为马虎所做错的就等于你一点也不懂，一定也不会做！

但为什么这个毛病这么难改呢？在假期里，我不断的寻找着方法去克服这个困难！去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病！恐怕我色一生都会糟蹋在他手中。所以我下定决心！一定得改！

　

　这个寒假我忧虑吗？其实没有，我是一个非常乐观的人，所以没什么事情让我感到忧虑。再说，寒假本身就是让我们充满快乐的呀！我们没有理由去忧虑！我很快

乐，快乐的像一只小鸟，能在蓝天上自由的飞翔！让我们都快乐起来吧，快乐我能有助于身体的健康，让我们放下烦恼，在寒假里做一直快乐的小鸟！有付出就必有

收获！不错的！寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……

通过寒假，我复习了上学期的功课，子曰：学而时习之，不亦说乎？

复习其实是一件很快乐的事情，以前我非常讨厌复习功课，但现在我改变了以前的这种错误的看法，我喜欢复习了，复习能给我们带来快乐！快乐就是我的收获，复

习只是就是我的收获！我的快乐收获还包括很多呢！我去了乡下，看山区独有的景色，这就是快乐！我能和哥哥、弟弟一起游戏，一去学习祥和不也是快乐吗？

我喜欢寒假，喜欢拥有快乐，寒假里我总的说就是一个快乐的我！

希望亲亲采纳，你的采纳是对我的支持，谢谢祝2016好运