整理收纳书桌步骤_怎样整理书桌

大家好！今天让小编来大家介绍下关于整理收纳书桌步骤_怎样整理书桌的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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办公桌的收纳妙招？

办公桌的收纳妙招：

方法/步骤1:文件筐、置物架

文件筐、置物架是必备“武器”，可以瞬间让凌乱的文件、书籍找到合适的位置，不仅看起来整齐利落，而且也容易分门别类，找起来也方便，不会再为了找一份文件而翻开成堆的文件了。

方法/步骤2:将文件分类

分类是收纳的基础，所有的东西都有各自的类别整齐划一又明显醒目。可以将不同的类别贴上标签，“通知文件”“各类补助”“交通出行”“部门活动”，各种标签一贴，查找起来就更方便了。

方法/步骤3:固定位置好拿取

将物品固定位置，用完之后及时放回原来的位置，不容易丢东西，也不容易找不到。再收纳的时候还要考虑到拿取的问题，经常使用的物品就要放在手边，不常用的可以放在稍远的位置，结合自己的座位和身高，找舒适的拿取方式，符合人体工学，让工作起来得心应手。

方法/步骤4:合理利用抽屉

一般来讲每个办公室都会自带抽屉或者配一个活动的小柜子，这个是收纳的“大户”，能存放很多物品，而且外表看起来干净整洁，所以要充分利用抽屉。

怎样整理书桌

一个人的办公桌或多或少能反映出一个人的个性，有些人喜欢干净整洁，而另一些人则觉得在杂乱的环境中更安全。甚至阿尔伯特·爱因斯坦也说过：“如果一张杂乱的桌子意味着一个杂乱的头脑，那么一张空桌子意味着什么？”当然，世界上只有一个爱因斯坦，对我们普通人来说，一张有条理、干净、好看的桌子确实会给别人留下好印象。

桌面搁架；桌面书架，它是桌面上较大的物品，可以放很多东西，比如书、文件夹、装饰品……这应该根据你喜欢的风格来选择。一般来说，有实木的材料，三层胶合板糊皮，铁，塑料……钱可以放在实木上，白菜的价格一般超过三层胶合板，但也足够使用，它看起来没有那么详细，铁和塑料办公室也没有那么正式。

电线收纳盒，白色底盒采用工程级ABS材料制成，不仅硬度好，而且耐高温、耐腐蚀、绝缘性好，安全性可以得到保证。细节也处理得很好，比如开口，包括插座盒的底部和盖子的顶部也是打开的。这不仅有利于散热，而且方便电线从各个方向绕出，方便设备连接。

高级存储方法：无形存储，存储的意义不仅仅是整理得那么肤浅，高级存储是使存储在无形中。因为无论是水平存储还是垂直存储，我们都在努力让有限的桌面能够整齐地容纳更多的东西。桌面上占据的最大空间通常是书本和笔记本，我们也可以将它们的部分从纸质改为电子，这样可以节省很大的空间，实现无形接收的概念。

水平收纳，因为一般的家用书桌基本上是长方形的，所以把东西排成一排，这是初级阶段会用到的做法~，在桌面整理的第一步，可以最大限度地利用桌面的水平空间，我们需要一些收纳工具，将桌面物品水平扩展。可以使用多种具有收纳功能的盒子，可以帮助你解决桌子上散落的各种小东西，有序的收纳能力在使用中的顺畅。

怎样整理课桌

1、书桌上如果会放置电脑，假如电脑的位置在C区，那么还是得给自己留下一个位置可以用于书写，毕竟思考时键盘不会像笔那样让人感觉如此之舒服。

2、一般的东西和杂物都放置在右手边，这样方便随时取用。但是装饰性的东西不要过多最好是选择经常会用到的东西。

3、书本最好是立起来的这样直接抽取就可以，如果没有书架可以用东西代替，左边可以用笔筒拦着（笔筒经常要用到）。最右边用一些收纳盒放置（收纳盒有一定的重量可以保持书本不倒）。

4、如果是一个经常容易忘记东西的人最好还是预留一个位置粘贴便利贴。把一些要完成的任务都写下来。

5、还有时会需要一些纸质文档会比较凌乱，但是这些文档如果是最近工作需要的话最好准备一个挂钩和夹子（比用文件夹更加方便)夹起来放在挂钩上，如果不需要了就及时清理掉或者整理归档。

6、书桌最好不要用作吃东西的地方，但是可以预留一个位置放杯子。工作之余喝口茶或者咖啡还是很惬意的。在外工作的经历来说，地方再简陋整理一下也会觉得很舒服的。

整理课桌方法：一般的东西和杂物都放置在右手边，这样方便随时取用。但是装饰性的东西不要过多最好是选择经常会用到的东西。

书本最好是立起来的这样直接抽取就可以，如果没有书架可以用东西代替，左边可以用笔筒拦着（笔筒经常要用到）。最右边用一些收纳盒放置，收纳盒有一定的重量可以保持书本不倒。

课桌作为学生学习的第一环境， 如此杂乱无章，对学生有不可忽视的负面影响。不会整理课桌会产生哪些影响呢：

1、容易把课本丢失；2、上课需用课本时会找不到；3、会降低教室整体的整洁度；3、损坏课本的质量；4、会降低全班学生学习效率；5、会破坏老师和同学学习和生活的心情；6、会损害学校和班级的形象；7、会养成不好的个人卫生习惯。由此看来，零乱书桌的背后是随意的行为习惯和无序的学习安排，这样一来，学习效率低下就成为必然。

造成不整洁的原因主要有以下几方面：

1、学习用品过多，难以摆放整齐。据了解，每个学生平均每学期仅课本就有近10 本， 作业本、大大小小的练习册近10本，再加上课外读物、学习用具、美术用品等等一大堆，这么多的东西要整整齐齐、规规矩矩、有条不紊地摆放在空间有限的抽屉里确实不容易。

2、玩心过重。爱玩是小孩的天性，一玩就忘了时间，一玩就忘乎所以了，更别提整理课桌了。对他们而言，整理课桌是微乎其微的小事，玩才是头等大事，永远是放在第一位的。

3、动手能力差，心有余而力不足。我曾做过一个实验：要求本班学生不考虑时间长短，只要按照自己的理解把书桌整理好就行。结果发现：尽管每一个学生都非常努力、非常认真，而且还花去了近五分钟的时间， 但仍有几位学生的书桌不整洁，其它学生的书桌也存在这样或那样的问题，如不会归类、不会合理利用有限空间等。还有少部分学生认为书桌整洁不整洁无所谓，根本没必要花费时间去整理。

4、懒惰。根本不想花费时间去整理，懒得去做。