自制幼儿园被子收纳袋_幼儿园上学用品清单：棉被收纳袋、姓名布标、三色碗

大家好！今天让小编来大家介绍下关于自制幼儿园被子收纳袋_幼儿园上学用品清单：棉被收纳袋、姓名布标、三色碗的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.幼儿园被子收纳袋都是买的多大的
2.幼儿园上学用品清单：棉被收纳袋、姓名布标、三色碗
3.幼儿园手工课教案参照7篇

幼儿园被子收纳袋都是买的多大的

幼儿园被子收纳袋的一般买的尺寸是：120cm*180cm或者150cm*200cm左右。

收纳被子时，有一些注意事项可以帮助你保持被子的整洁和保存质量：

1、清洁干燥：在收纳之前，确保被子是干净且完全干燥的。如果被子有污渍或湿润，可能会导致霉菌滋生或异味产生。

2、折叠整齐：将被子折叠整齐，避免叠得太松散或拧紧。这样可以减少皱褶，并节省存储空间。

3、使用透气的袋子或盒子：选择透气性好的收纳袋或盒子，以便被子可以呼吸，避免过度潮湿或缺氧。

4、防虫处理：如果您的地区容易有虫害问题，可以在收纳袋或盒子中放置防虫剂或樟脑丸，以防止虫类侵害。

5、干燥剂：在收纳袋或盒子中放置干燥剂，有助于吸湿并保持被子的干燥状态，防止霉菌滋生。

6、避免压力：尽量避免将其他重物堆放在被子上方，以免压迫和损坏被子的填充物。

7、定期翻动：长期存储的被子建议定期翻动一次，以避免长时间压缩而失去弹性。

8、温度适宜：选择存储被子的环境温度适宜，不要暴露在高温或潮湿的环境中。

收纳袋的用途

1、衣物整理：收纳袋可以用来整理和储存衣物，包括衣服、内衣、袜子等。它们可以帮助你将衣物分类、保持整洁，并节省空间。

2、季节性物品存储：对于季节性物品，如冬季毛衣、夏季游泳装备等，收纳袋是一个理想的选择。你可以将不用的季节物品放入收纳袋中，以便在需要时轻松找到并保持它们的质量。

3、家居杂物收纳：家里经常会有很多杂物，如电线、充电器、玩具、图书、化妆品等。收纳袋可以帮助你整理和存放这些杂物，让家里更加整洁有序。

4、旅行行李整理：旅行时，收纳袋是必备的。它们可以帮助你将衣物、鞋子、洗漱用品等有序地放入行李箱中，便于取出和整理。

5、车内物品储存：车内经常会有零散的物品，如雨伞、备用衣物、购物袋等。收纳袋可以放置在车内，帮助你整理和储存这些物品，减少车内杂乱。

6、办公室整理：收纳袋也适用于办公室环境。你可以使用它们来储存文件、办公用品、电子设备等，保持工作区整洁有序。

幼儿园上学用品清单：棉被收纳袋、姓名布标、三色碗

床尾或统一收纳的地方。用来收纳被子的叫收纳袋，收纳袋主要用于装衣服棉被等日常物品及个人物品。幼儿园小朋友收纳袋一般放在床位或者统一收纳的地方。幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。

幼儿园手工课教案参照7篇

小麋鹿两个月大就开始送托婴中心，许多物品都是沿用之前的用品，常常有人问我小孩送上学去幼儿园，我都准备哪些东西，我一时还真说不上来耶！这就来写写目前想得到的几样吧～

小麋鹿两个月大就开始送托婴中心，许多物品都是沿用之前的用品，常常有人问我小孩送上学去幼儿园，我都准备哪些东西，我一时还真说不上来耶！这就来写写目前想得到的几样吧～

收纳袋

有的人会买附袋子的三件式睡袋组（枕头、棉被、睡垫），像我们家是用大浴巾当凉被（冬天再加带防踢被）、另外买颗枕头，没有专用袋，就买个大袋子装起来。有很多人会建议用这种十元商店或五金百货都能买到的大收纳袋，有拉链封口，还满方便的，也满耐重，很多人在夜市摆摊带货都是用这个装哦。

原本我们是用类似材质的购物袋装，不过我发现这种材质颇硬，应该不能丢进洗衣机洗。如果只用清水抹布擦洗，感觉好像不够干净，所以我就改找可以进洗衣机洗的材质。后来我买了 Roland 妈妈包的万用百宝袋，我看上它的特色有：

通过耐重测试 50kg，以后没要装小孩东西也可以拿来收纳一些有的没的。 内外兼具防泼水，耐脏耐磨，我们家离学校有一段路，总是会遇到下雨天要在路边等公车的时候，有防泼水就不用担心包包里的棉被枕头被雨水浸湿了。 可机洗，这样就不用担心不想手洗的时候大家在那边推来推去到底谁要去洗。XD 我一口气买了三个，两个可以替换使用，多一个可以拿来收纳棉被，换季时还可以整个袋子丢洗衣机洗。虽然一开始觉得这个袋子有点太大，但是后来马上发现它大的好处——有一次下雨天要带小麋鹿搭车回家，我把我自己的包包和她的书包什么的通通塞进去，刚好塞满！下雨天也不用怕东西淋湿啊！刚好放学前老师也会要求学生把水杯的水喝光，所以不会有水杯在包包里翻倒的问题。

学校说要准备一个袋子装脏衣服，我用 Roland 的万用收纳袋，也是可机洗又防水的材质。（详细介绍文请参考这篇：[开箱/宝宝] Roland宝包网，国产MIT好物：妈妈包/肚围/收纳袋，装泳衣也好用噢！）

装室内鞋的袋子我用这种拉链资料袋，大创、文具行、生活用品百货都有卖。因为对自己用奇异笔写字太没把握了，所以我再用布质缎带绣字上去。布标的另一面是小麋鹿的姓名布标。

姓名布标

幼儿园都会请爸妈帮小孩的衣服标上姓名，以免误拿。如果要帮小孩的衣物标示名字，有几种方法：

熨烫布贴：

类似像之前介绍过的大创名牌熨烫贴，不过我觉得用在棉质的衣服洗衣后满容易掉的，也有人说洗脱烘洗衣机烘过后必掉无疑。我后来也做了有自黏性质、加热后可以更牢固的熨烫布贴，但用在棉质、棉纱等材质的衣物配件上，洗衣机机洗后都会脱落，背胶还黏得到处都是；反倒是黏在人造纤维的衣物洗标上，就非常牢靠，像是我有贴在 UNIQLO 洞洞衣的洗标上，即使那张洗标是缝在衣物外侧，搅洗多次也没掉过。

? 姓名印章+布用印台：

有的人会去刻姓名印章，橡皮图章只要到锁印店去订作，一颗几十块就有了。有些幼儿园会要求刻一颗双头橡皮姓名印章，一面直式、一面横式，楷体一号字（我发现跟老板说「要刻幼儿园要用的」他们就知道规格了耶XD），这颗印章再搭配布用印台，专用的墨水印出的文字会牢牢吃色在纤维上，据说洗了也不太会掉色。

? 奇异笔：

直接用奇异笔在衣服的洗标上写名字，如果衣服要送人当恩典牌，就把洗标剪掉就好。我们家有些衣物与手帕是这样处理，洗非常多次后字迹才会慢慢淡化。缺点是若是直接写在衣服或配件的角落，以后衣物要传承给弟弟妹妹或亲友，字迹不好移除。

? 姓名布标：

要用针线缝到衣服上头，衣服大量、又没有工具的话，会手缝到很想打电话给家政老师求救。不过好处就是要把衣服送人时，把布标拆掉或剪掉就好了。 因为觉得姓名布标比起自己写字要来得好看，所以参考了雨立今的《育儿推荐：幼稚园入学姓名贴、姓名布标。》这篇文，我在二坪大乐园做了印刷布标（手缝用的姓名布标），可以在小朋友的衣服上缝上标签，也可以拿来做小朋友在学校的擦手毛巾挂勾。我觉得这款布标的质感比我想像要来得好耶，而且还连带有一份银箔姓名贴。

包装上有很详细的姓名布标使用注意事项，譬如说不能直接用熨斗熨烫布标，免得热转印上去的图案损坏，也不避免把它缝在领口、裤头这些容易和身体磨擦流汗而导致掉字掉色的位置。

之前做的熨烫贴自黏标签我也没丢掉，就拿来当一般的姓名贴标签用，我觉得它贴在餐具上，比一般的防水姓名贴还不容易边角翘起，也满耐刷的，不太会掉字。永和的户政事务所在报户口时会送一张彩色姓名标签，看起来和我们订作的防水姓名贴无异，但是不知道是不是那时候还用绿色菜瓜布？字很快就磨掉了。（所以我看到夜市那种可以马上取货的姓名贴摊位也不会去做，直觉觉得应该也是会很容易掉字？）

有的人说要用胶带贴起来，姓名贴才不会掉，可是我和 16 洗碗都不会洗掉姓名贴耶，反而小孩有阵子会很想把姓名贴抠掉，总不能把小孩手绑起来吧，噗。好险姓名贴一印都是好大一叠，我在鹿鹿刚出生不久时做了两份（一份是普通的防水姓名贴、一份是熨烫自黏标签），到现在历经了她把它当普通贴纸拿去乱黏、不停补充脱落掉字的标签，也才快用完而已。（从零岁用到快四岁哦！）

话说我们的学校还规定了要帮牙刷做挂勾、写上名字，园长给大家看其中一个家长的范例是用钥匙圈贴上姓名标签（一般打钥匙时就会送一个，把店家标签撕掉改贴自己的姓名贴就好），我去刻印章时忘了问老板能不能买，刚好去彩游馆看到这种中间可以夹纸片的钥匙圈，就买了一组（一共有六个，还有一个橘色的我已经拿去用了），贴上 1.5cm * 3cm 的姓名贴刚刚好噢。

三色碗

之前托婴中心时期就有送三色碗，不过当时的双色碗是塑胶外壳和里层不锈钢合在一起的，有的妈妈说内里其实会渗水进去，进而发霉，想到小孩会端碗起来喝汤，我就觉得莫名的别扭～立志想找可分离式的三色碗！不过之前在网路上和实体店要凑足三个颜色的 thinkbaby 有困难，实体柜位说都卖套装的不单售碗，网路商店则是不可挑色，只好转而找别的品牌。

刚好逛大卖场看到有这种含把手的碗，虽然把手对幼儿园的小孩好像有点多余了（更小的小孩可能还需要，感觉如果是托婴时期就要买，这个就很适合XD），加上那时问了从事幼教的朋友为什么要有三色碗，她告诉我是因为她们在学校会跟小朋友说「现在我们拿出**的碗吃早餐哦」、「小朋友请拿红色的碗我们要吃午餐罗」，所以要分色，才不会混用到已经用脏的碗。

卖场这组配色是红黄蓝、学校卖的三色碗配色是红黄绿。小麋鹿已经三岁多了，认知比较清楚了，我觉得应该可以明辨这时要拿哪个颜色的碗出来？于是问过她意见后，我们就拿去结帐了。

这是它打开来的样子：不锈钢碗和塑胶外壳是可以分离的，上方的防漏胶条也可以拆洗（用叉子或汤匙就可以把胶条挖出来了）。我觉得这款唯一的缺点是它的上盖一定要对齐孔洞才能卡上卡榫，对太小的孩子有点难，不过我去接放学时问老师使用上有没有状况，老师说都用得很好，不久后小麋鹿也在我面前亲手把烘干的碗通通都盖好，学会怎么用的速度比我想像快啊，觉得我之前担心太多了。

之所以没买网路上大家推荐的几个牌子，有一个考量是大部分的三色碗一次都要买三个颜色，如果要补买是不能挑色的！但是我在大卖场买的这个碗，三个是分开卖的，随便坏掉或弄丢哪一个，就再走路去同一家大卖场补买那个颜色的碗回来就好，轻松又方便。

以上，给家里宝贝初次上学的你参考噢！

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《本文为合作之严选作者观点，不代表立场》

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我为大家整理的幼儿园手工课教案参照7篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

幼儿园手工课教案篇1

教学目标：

1、能够大方地跟同学介绍自己的手工作品。

2、声音洪亮有条理，思路清晰。

3、做文明的听众，不乱打断同学。不明白的地方要进行询问。

教学重点：

1、声音洪亮有条理，思路清晰。

2、做文明的听众，不乱打断同学。不明白的地方要进行询问。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、启发谈话，导入新课

同学们上课之前，我们先来看一段视频。播放视频《巧巧手》。你知道这是什么节目的开头吗?红果果和绿泡泡在节目中要教大家干什么?

《巧巧手》节目，红果果和绿泡泡教大家做手工。

导入新课：做手工可以锻炼大脑，让我们富有创造性，还可以锻炼我们的双手，让我们心灵手巧。你喜欢做手工吗?都做过什么?今天让我们展示一些漂亮的富有创意的手工作品吧。

二、佳作欣赏

出示手工作品，说说这些作品。

它是什么作品?用什么制作的?制作的步骤是什么?

三、作品展示

1、请你展示作品。

提示：要认真想好了再讲!

出示展示要求：

(1)小组成员轮流讲，先想好内容再讲，你的作品是什么?用什么材料做的?你为什么要设计这样一个作品?

(2)要注意讲解手工作品完成的步骤，富有条理。

(3)注意听别的同学讲解，中间不能插话。

2、小组自由交流。评选优秀选手。

四、班级交流

1、每组推荐一个代表，讲述自己组认为最有创意的作品。

提出要求：

(1)声音洪亮，讲解明白。

(2)吐字清楚，讲普通话。

(3)回答提问细致有礼貌。

(4)步骤清晰，富有条理。

2、做文明听众。

(1)不懂可以提问，但必须等同学说完。

(2)提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。

(3)记住关键步骤，自己喜欢的作品，可以去做一做试试。

3、最佳作品和最佳讲解可以获得奖励哦!给予小红花或者其他奖励。老师在班级圈内提出表扬。

五、课堂

会做手工的同学是心灵手巧的，我们用自己制作的手工作品去美化自己的房间，去美化生活，把废弃的物品变废为宝，让它们重新绽放光彩。这是多么美好的事情啊!我们的同学通过自己的讲解把自己制作的过程讲述了出来，也获得了劳动的快乐，分享了自己的精彩，真是一举两得啊!

幼儿园手工课教案篇2

活动目标：

1、在观察、讨论、思考的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。

2、根据所收集的日常废旧材料，尝试用剪、贴和画的方法进行制作。活动重点：幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作

活动难点：

幼儿能大胆发挥想象，做出有创意的收纳袋

活动准备：

制作好的爱心收纳袋两个。

长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张

蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干

活动过程：

一、出示制作好的爱心收纳袋，引起幼儿制作的兴趣

1、(出示范例)小朋友，看，这是什么(这是一个爱心收纳袋)瞧，那里能够放一些东西。

2、瞧，那里还有一些小朋友自我做好的爱心收纳袋，你们看看他们做的又是怎样的呢(出示一些)

他们做的袋子真可爱。你们也想来做一个吗。

二、学习制作方法

1、小朋友，看看教师做的这个“收纳袋”是用什么材料怎样做的'吧。

2、请幼儿观察，并说一说。

3、讲解制作方法：

①先想好你要把这个袋子做成什么样的。

②能够先在这张长方形的硬纸板上利用绘画或剪贴的方式进行装饰你想要的图案。

③然后用绘画纸或较硬的挂历纸剪出一个你想要的形状。比如能够是小动物的头，也能够是花朵等等。再利用绘画或剪贴等方式进行装饰。

④最终将剪下来并装饰好的形状粘或装订在长方形的硬纸板上，

⑤利用打孔机在长方形硬纸板的最上头打两个孔，用毛线穿一下就把收纳袋做好了。

三、提出制作要求

1、小朋友在做手工的时候必须要认真，先设想好你要做一个怎样的收纳袋，看看谁做的最有创意。

2、用剪刀的时候要注意安全，不能剪到手了。

3、桌面上的材料要用什么就拿什么。还有用卡纸的时候要记住从边上开始剪起才不会浪费。

4、做好了要记得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

四、幼儿制作，教师巡回指导。

五、展示、评价环节

1、把幼儿做好的收纳袋张贴在展示墙上，请幼儿先互相欣赏。

提问：你最喜欢哪一个收纳袋为什么你觉得哪个收纳袋的色彩搭配最好哪一个收纳袋装饰的比较好看它是怎样装饰的

2、教师与幼儿进行欣赏评价作品。

幼儿园手工课教案篇3

一、设计意图：

根据学生现有水平设计此次绘画、手工活动，以此提高学生对美术活动的兴趣与爱好、培养学生创新与探索的精神。活动名称：小拖鞋(绘画、手工活动)

二、活动目标：

1、学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋，并主动探索用双面胶将鞋面和鞋底粘贴的方法。

2、在装饰鞋面的时候，用双面胶合理布局粘贴在长方形纸上。

三、活动准备：

1、手工自制拖鞋若干

2、教学光碟一盘(内存各种款式的拖鞋)

3、拖鞋纸板、长方形纸(用来做鞋面)、水彩笔、固体胶和双面胶等人手一份。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、教师带领学生参观自制拖鞋展示区，引起学生参与活动的兴趣。

2、观看课件，引导学生欣赏各种样式不同的拖鞋。

3、讨论拖鞋的制作方法。

(二)实际操作

1、教师讲解、示范拖鞋的制作方法。

2、学生运用操作材料制作小拖鞋。

3、教师巡回辅导。

(三)学生作品展示，教师引导学生相互欣赏，交流学习。

五、教师小结

活动延伸：向父母展示自己的成果，和父母一起做大拖鞋。活动评析：学生动手能力较强，喜欢手工活动，在绘画方面有一定的基础，因此在此次活动中，对作品的完成难度不是太大，多数学生在制作过程中，具有一定的创新意识，款式独特，做到画面干净、整洁，涂色认真，使整个活动动静结合，从而达到教学目标。

幼儿园手工课教案篇4

活动目标：

1、尝试动手为小猪做面条，并学说：“小猪，请你吃__”

2、愿意和小猪一起游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、小猪教具一只。羊角球10个。

2、**蜡光纸若干与宝宝人数相等。

活动过程：

一、引起兴趣

1、出示小猪教具引起宝宝兴趣：宝宝看，谁来了呀?

2、教师以小猪的口吻向宝宝问好。

3、家长鼓励宝宝主动向小猪问好，并抱抱小猪。

二、小猪吃面条

1、“咕噜，咕噜。”咦?什么声音呀?奥，原来是小猪肚子饿了。

2、小猪喜欢吃__(根据宝宝回答来确定)。我来给它做一碗吧!

3、教师边动手做__(撕纸)边讲解做__(撕纸)的方法。

4、__做好了。我来喂小猪吃，一边喂一边说：“小猪，请你吃__条。”一碗__下肚了，可小猪一点也不饱。怎么办呀?宝宝也来帮忙做__好吗?

5、宝宝做点心。家长启发和鼓励宝宝动手做点心。

6、宝宝喂小猪吃点心，并学说：“小猪，请你吃__。”

三、游戏《小猪，小猪，叽里咕噜》

1、小猪吃了这么多点心真开心，它要和宝宝们做游戏了!哪个宝宝愿意和小猪一起做游戏啊?

2、邀请一名宝宝上来和小猪做游戏。

游戏方法：

宝宝趴在小猪(羊角球)身上，老师双手拉着宝宝的双手，轻轻地推动宝宝的身体，一边游戏，一边念儿歌:

小猪，小猪，胖乎乎，

小猪，小猪，叽里咕噜，

小猪，小猪，你要吃什么?

小猪，小猪，请你吃__。(宝宝回答)

3、家长和宝宝一起做《小猪，小猪，叽里咕噜》的游戏。

4、每个宝宝和爸爸妈妈去请一位小猪朋友来一起做游戏。

四、活动结束。

1、时间不早了，小猪要回家了，爸爸妈妈和宝宝一起送小猪回家好吗?

2、家长和宝宝一起送小猪说回家。

幼儿园手工课教案篇5

教学目标：

1、通过折纸千纸鹤让学生了解千纸鹤的基本特征。

2、学会看图谱折千纸鹤，掌握基本技能。

3、能合理添画千纸鹤。

活动准备：

1、折纸图谱一张、千纸鹤实物图

2、正方形纸若干、图画纸、剪刀、水彩笔

教学过程：

一、引出活动内容，了解千纸鹤基本特征

1、教师：谜语千纸鹤导入。

2、教师：你们见过“千纸鹤”吗?在哪见过?“千纸鹤”的花是什么颜色的?你们知道为什么叫它“千纸鹤”?这么漂亮的“千纸鹤”，你们想不想用“纸”把它变出来?

二、看步骤图折“千纸鹤”并添画

1、(出示步骤图)教师：老师给你们准备了一张折“千纸鹤”的图谱，请小朋友看一看折“千纸鹤”一共需要几步?

(8步)在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。(学习课文P34-35学·做)

2、谁来说说看你有什么困难?(请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决)

3、介绍材料及交代折纸要求。

我们的学生真聪明，真能干。今天，老师请你们准备了正方形纸，图画纸、剪刀、水彩笔等材料，要求你们看着图谱折出千纸鹤并给千纸鹤进行装饰。

4、学生操作，教师巡回指导

给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品放置在作品栏中。

幼儿园手工课教案篇6

自制玩具：螃蟹合唱队

活动准备：范例螃蟹、剪刀、纸、纸盒、彩泥、蜡笔、毛巾、扇贝、吸管等。

活动重点：用各种材料制作螃蟹。

活动过程：

一、欣赏重现：

1、以歌曲“螃蟹歌”引出，

然后说说螃蟹的事情(主要是特征、大螯的作用、走路样子等)。

2、讨论：可以用什么材料做螃蟹?(大家参观一下材料柜)

3、老师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的?你们想知道是怎么做的?等会儿可以来看一看，再自己动动小脑筋试试!

二、联想创作：

1、自选材料制作，重点观察做螃蟹的做法。

2、鼓励学生合作进行。

3、完成后为你的螃蟹取名。

三、展现交流(螃蟹展览会)：

1、个别学生介绍作品。

2、集体欣赏，分享成功的喜悦。(参加螃蟹们的party)

幼儿园手工课教案篇7

一、活动目标：

1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

2.在装饰中体验快乐。

二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

三、活动流程：

(一)导入

师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

(二)操作：

1.操作要求

1)利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

2)选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

2.教师指导

1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。

(三)欣赏

幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。